初中班主任工作計(jì)劃范本7篇(實(shí)用)-wenkub.com
2024-09-16 01:00 本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心 的活動(dòng)，保持班級(jí)活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。對(duì)違紀(jì)的同學(xué)單獨(dú)談心。 (2)學(xué)習(xí)委員對(duì)班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時(shí)匯報(bào)給班長(zhǎng)。 樹立強(qiáng)烈的榜樣意識(shí) ――“ 我要成為別人的榜樣 ” 。 一、班級(jí)管理目標(biāo) 樹立積極向上，團(tuán)結(jié)和諧的班風(fēng)，使學(xué)生有正氣，有上進(jìn)心。 (五 )緊密配合學(xué)校，搞好第二課堂活動(dòng) 政教處的領(lǐng)導(dǎo)下，搞好行為規(guī)范創(chuàng)建活動(dòng)，并力爭(zhēng)被評(píng)為行為規(guī)范達(dá)標(biāo)班。 充分利用心理學(xué)原理，結(jié)合各種科學(xué)手段，促 進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn) 新學(xué)期，在班級(jí)管理中，要充分利用多種心理學(xué)教育手段及措施，如心理暗示、社會(huì)公共心理、趨同心理等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列心理影響。 加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè) 本學(xué)期，要在以學(xué)生自選班委的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)班委會(huì)的建 設(shè)，督促班委成員經(jīng)常搞好自我工作計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常在一起探討工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促進(jìn)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。理論水平和自身素質(zhì) 本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。 大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級(jí)管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列 。雖說(shuō)已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還在暑假之中，各方面競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。 總之，班主任應(yīng)該是鼓動(dòng)家要鼓起學(xué)生的自信， “ 自信是人生成功的一半 ” 。 二、鼓舞學(xué)生信心 樹立榜樣：個(gè)人修養(yǎng)的榜樣，學(xué) 習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績(jī)先居劣勢(shì)后終于趕上來(lái)了，取得了好成績(jī)的榜樣，偉人，名人，中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)。 幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。至于學(xué)校的表?yè)P(yáng)先進(jìn)，都是其次。 初中班主任工作計(jì)劃范本篇 5 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí) 2 班的班主任工作。 繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。 積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成競(jìng)爭(zhēng)、拼搏、 進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。 第二層次，本部分學(xué)生學(xué)習(xí)較認(rèn)真，但缺乏積極性，不善于表現(xiàn)自己，有一定能力但不善于發(fā)揮，需要及時(shí)鼓勵(lì)，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)其自信。 第十六至學(xué)期結(jié)束：考前心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立一個(gè)良好的心態(tài)考出好成績(jī)，期末結(jié)束工作。 第九周：期中考試。 第三至六周：配合學(xué)校德育目標(biāo)，加強(qiáng) “ 安全教育 ” 開展以 “ 熱愛生活，珍愛生命 ” 為主題的系列班級(jí)活動(dòng) 。幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，樹立遠(yuǎn)大的理想，確定人生奮斗目標(biāo)，做一個(gè)熱愛祖國(guó)、關(guān)心他人、有著強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的新一代接班人。 大力加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的建設(shè)。 開展比學(xué)、互助活動(dòng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)圍。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴(yán)重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，思想開 “ 小 車 ” 作業(yè)態(tài)度不端正。在過(guò)去的一年中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價(jià)值觀。 重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。 健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。加強(qiáng)與 各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀(jì)守法的好少年。班風(fēng)：團(tuán)結(jié)進(jìn)取、拼搏奮進(jìn)、快樂(lè)學(xué)習(xí) 以《愛拼才會(huì)贏》為主題，以 努力、求實(shí)、勤奮、拼搏 為主線，以 勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力 、知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái) 來(lái)激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。根據(jù)初二成績(jī)分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都較差。初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?？傊幸磺械墓ぷ鞫家獓@著中考展開。而科任老師也把教好我班的學(xué)生放到了自己的心坎上。中午我一般都能在 1 點(diǎn) 30 分到班視察
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