【總結(jié)】第一篇：《色彩的對比》教學(xué)反思 本課學(xué)習(xí)要求讓學(xué)生認(rèn)識色相環(huán)，了解對比色，用對比色組織一幅畫面。80%的學(xué)生能理解在色相環(huán)上，直線相對的兩種顏色在一起搭配，畫面會產(chǎn)生強(qiáng)烈對比效果。學(xué)生作業(yè)中，大多數(shù)...
2024-10-28 16:44
【總結(jié)】第一篇：第二章色彩對比 第二章：色彩的對比理論 教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)色彩對比、色彩在構(gòu)圖中的面積、形狀、位置和色相、純度、明度的對比關(guān)系，了解色彩對心理刺激的差別。 教學(xué)要求：過對聚散對比、位置對...
2024-11-09 22:38
【總結(jié)】·在色相環(huán)中，直線相對的兩種顏色互為對比色。認(rèn)識對比色大自然、生活中的對比色生活中的對比色找一找：作者用了哪些對比色？《夜晚的咖啡館》梵高荷蘭《一家人》美術(shù)作品中的對比色找一找：作者運用對比色讓你感受到了什么？歡快和諧《一家人》（
2024-12-13 10:08
【總結(jié)】1色彩對比和色彩適應(yīng)?色彩對比114、色彩對比和色彩適應(yīng)?明度對比111由于受另一色的影響而產(chǎn)生與單一觀察時不同的色覺現(xiàn)象。1.同時對比錯視一色受同時存在于視野中的另一色的影響所引起的色的三屬性的變化在兩個色上同時顯示出來。?產(chǎn)生條件：色的并存和對
2024-10-13 19:46
【總結(jié)】第一篇：色彩教學(xué)系統(tǒng)及案例對比 色彩教學(xué)系統(tǒng)及案例對比 第一階段 1．三原色變調(diào)訓(xùn)練 方法：，純度，明度幾個方向變調(diào)。注意：縱向保持漸變，橫向保持色序，色距的準(zhǔn)確。 2．三塊灰色變調(diào)訓(xùn)練 ...
2024-11-09 22:42
【總結(jié)】微課教學(xué)設(shè)計 微課教學(xué)設(shè)計1主講教師姓名：x 講授內(nèi)容: 四（年級） 語文（學(xué)科） 人教課標(biāo)版（教材版本） 課目： 漁歌子 知識點： 領(lǐng)悟詩詞...
2024-12-06 23:09
【總結(jié)】【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】色彩三屬性，作業(yè)點評觀察1：少數(shù)民族少女的服飾有什么特點？觀察2：同樣款式的衣服，哪一件的顏色搭配更搶眼？【新授】色彩的對比與調(diào)和一、色彩的對比1、定義：指色相性質(zhì)相反，光度明暗懸殊的色彩。（1）同類色（分—分）如：紫味紅、紫紅、紅、橙紅、橙味紅（2）類似色（總—分）如：藍(lán)---湖藍(lán)、黃---檸檬黃（3）鄰近色（相鄰、鄰居）如：紅、
2025-05-01 08:56
【總結(jié)】第一篇：色彩的對比構(gòu)成(高中美術(shù)教案) 色彩的對比構(gòu)成(高中美術(shù)教案) 色彩的對比構(gòu)成高三美術(shù)科 一、教學(xué)分析：教學(xué)對象：高三美術(shù)生課型： 繪畫知識課 教法：嘗試教學(xué)法、講授法教具準(zhǔn)備：各類...
2024-11-04 12:32
【總結(jié)】第一篇：教案3---色彩的對比與調(diào)和 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 色彩三屬性，作業(yè)點評 觀察1：少數(shù)民族少女的服飾有什么特點？ 觀察2：同樣款式的衣服，哪一件的顏色搭配更搶眼？【新授】 色彩的對比與調(diào)和 ...
2024-10-28 19:08
【總結(jié)】《軸對稱》微課的設(shè)計與實施哈爾濱市第36中學(xué)校馬鳳本課題研究的主要內(nèi)容是：教師的教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)技能、教學(xué)研究能力的促進(jìn)。如何通過明確教學(xué)研究方向和指導(dǎo)思想，改進(jìn)工作方法，形成有效地研究機(jī)制，提高教師的課程建設(shè)和管理水平。在課堂教學(xué)過程中，通過不斷地摸索掌握本學(xué)齡段學(xué)生的思維特征和教學(xué)內(nèi)容的安排，改變自己的教育教學(xué)方
2024-11-23 11:27
【總結(jié)】微課教學(xué)設(shè)計腳本一、“微課”基本信息設(shè)計人向梓毅執(zhí)教制作人向梓毅學(xué)科初中英語微課名稱定語從句知識點來源人教版教材關(guān)鍵詞定語從句、關(guān)系代詞、適用對象九年級學(xué)生開發(fā)方式錄屏軟件時長分鐘教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能掌握由關(guān)系代詞,,引導(dǎo)的限制性定語從句的基本功能、結(jié)構(gòu)及用法。學(xué)生能正確選用正確的關(guān)系代詞。運用定語從句進(jìn)
2025-04-17 01:16
【總結(jié)】《點菜技巧》微課教學(xué)設(shè)計錄制時間：2016年9月20日微課時間：10分鐘左右本微課名稱點菜技巧所屬課程《餐飲服務(wù)與管理》適用對象酒店管理大二學(xué)生教學(xué)背景點菜服務(wù)技巧是《餐飲服務(wù)與管理》課程中的重點內(nèi)容之一。在菜單設(shè)計環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)生來掌握利用菜單幫助客人點菜的基本技巧。學(xué)生在日常的生活實踐中，都有較多的就餐經(jīng)歷
【總結(jié)】微課腳本設(shè)計范例錄制時間：2013年5月24日微課時間：5分鐘本微課名稱美妙的數(shù)學(xué)模型——一道提高探究能力的三視圖好習(xí)題知識點來源學(xué)科：數(shù)學(xué)年級：高一教材：按照課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計,適合各版本教材章節(jié)：必修2第一章第3節(jié)(三視圖)基礎(chǔ)知識簡單幾何體的三視圖,由三視圖還原實物圖教學(xué)類型探究答疑型設(shè)計思路
2025-08-05 07:16
【總結(jié)】《烏鴉喝水》微課程設(shè)計方案作者信息姓名辛麗紅聯(lián)系電話15924548926所教學(xué)科小學(xué)語文所教學(xué)段小學(xué)低年級學(xué)段電子郵件單位名稱開魯縣東風(fēng)中心校微課程信息主題名稱烏鴉喝水選題意圖新課標(biāo)對第一學(xué)段閱讀教學(xué)提出了明確要求，其中指出“結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞語的意思，在閱讀中積累詞語，借助讀物中的圖閱讀。這篇課
2025-04-02 00:50
【總結(jié)】小學(xué)語文微課設(shè)計方案課題3《春》設(shè)計者鄒華來源教科版：六年級下設(shè)計時間2017年4月25日錄制方式錄屏?xí)r長7分設(shè)計理念以“自主，合作，探究”的學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)教學(xué)，拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，對教學(xué)資源綜合開發(fā)和巧妙整合，努力體現(xiàn)“大語文”教學(xué)觀。教學(xué)目標(biāo)1、采用
2025-05-02 00:28
鄂ICP備17016276號-1