三年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿-wenkub.com
2024-09-16 00:27 本頁(yè)面
【正文】 并希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。特別是到了高年級(jí)，有的孩子會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名的。 怎樣指導(dǎo)： 多讀題，讀懂題 細(xì)心， 多做練習(xí) (做練習(xí)題有選擇的做，不要整套題都做，哪方面弱做哪方面，指定題，有些學(xué)生只做簡(jiǎn)單的，會(huì)的，達(dá)不到效果 )大量閱讀 關(guān)于考試問題： ? 在一般情況下，語(yǔ)文教完一單元就要進(jìn)行一次單元考試，考完以后會(huì)進(jìn)行評(píng)講和 訂正，家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)試題難一點(diǎn)，可能大家都考得不好。 怎樣指導(dǎo)學(xué)生做閱讀 存在問題： 沒讀題， 平日閱讀量少，沒有形成一定的語(yǔ)感，有些同學(xué)短文都不鞥完整的讀下來(lái)。 定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。 與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。 講評(píng)作文另找時(shí)間。 學(xué)課文的同時(shí)布置積累涉及這篇作文的好詞佳句，積累素材。而且日記也是一種積累材料的過程，平時(shí)積累，作文時(shí)選擇使用， “ 活期儲(chǔ)蓄 ” ，隨用隨取， “ 存 ” 、 “ 取 ” 兩便，作文也就無(wú)從下筆、言之無(wú)物了，只有用心把事記下來(lái)，寫成日記，哪怕只是一兩句話，日積月累，時(shí) 間長(zhǎng)了，就會(huì)使自己所寫的日記由點(diǎn)到淺，由線到面形成精彩文章的 “ 雛形 ” ，采下一采的 “ 勞動(dòng)所得 ” ，學(xué)生由衷地體會(huì)到寫日記的好處。所以要讓孩子們大量閱讀課外讀物，作好課外讀物的讀書筆記，并反復(fù)吟誦，只有經(jīng)過長(zhǎng)期積累，語(yǔ)言才會(huì)豐富，寫作時(shí)大量生動(dòng)的語(yǔ)句就會(huì)涌向筆端。尤其是三年級(jí)，作為作文時(shí)代的開端，三年級(jí)作文教學(xué)的好壞直接影響到學(xué)生以后的作文和語(yǔ)文水平發(fā)展。 閱讀量增加了，有的家長(zhǎng)又有新的煩惱了：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么見他的閱讀能力、作文水平提高呢 ?我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個(gè)厚積薄發(fā)的過程，需要一個(gè)漫長(zhǎng)的時(shí)間、反復(fù)曲折的歷程。以欣賞為目的，可以朗讀 。我們要適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹(jǐn)記在心。在孩子們閱讀的過程中，必須培養(yǎng)孩子閱讀思考的習(xí)慣，糾正那種 “ 小和尚念經(jīng)有口無(wú)心 ” 的不良習(xí)慣。當(dāng)然， “ 動(dòng)筆 ” 的方法習(xí)慣因 人而異，我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對(duì)孩子進(jìn)行定期的個(gè)別指導(dǎo)。養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢(shì)要端正 。不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動(dòng)作的陋習(xí)，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對(duì)人的一生將有極大的幫助。 培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。有的孩子閱讀時(shí)沒有計(jì)劃性，總是半途而廢 。有的孩子閱讀時(shí)不分重點(diǎn)、毫無(wú)目的，結(jié)果閱讀效率很低 。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富語(yǔ)言。 五大條、指導(dǎo)學(xué)生閱讀，提升寫作水平。 作業(yè)：生字， (學(xué)生不會(huì)組詞 )練習(xí)冊(cè)，小學(xué)生生活，日記 (10 篇，包括片斷練習(xí) )，積累本，大作文，新教育 (晨誦本，整本書閱讀 )必讀書目，選讀書目 (強(qiáng)調(diào)書寫 ) 復(fù)習(xí)重點(diǎn)：字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思
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