【總結】3親密接觸?感受魅力史蒂芬.霍金(StephenHawking)1942年1月8日生于牛津,那一天剛好是伽利略逝世三百年。可能因為他出生在第二次世界大戰(zhàn)的時代,所以小時候對模型特別著迷。他十幾歲時不但喜歡做模型飛機和輪船,還和學友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭游戲,反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅使他攻讀博士學位,并在黑洞和
2025-11-09 07:35
【總結】宇宙的未來【教學目標】知識目標:學習科學預言的方法,認識宇宙運動變化的基本特征和未來發(fā)展變化的趨向。能力目標:培養(yǎng)快速閱讀,準確捕捉并篩選、處理信息的能力,準確概括并表述作者的基本觀點,并且能做有個性的閱讀評價。情感目標:通過了解宇宙運動變化的基本特征和未來發(fā)展變化的趨向,學習作者站在世界科技前沿,執(zhí)著探索追求真理,勇于面對困難,不怕挫折的精神
2025-11-30 11:55
【總結】《宇宙的邊疆》學案一、三維目標:①引導學生聯(lián)系實際,了解解說詞的特點。②引導學生了解一些有關宇宙的基礎知識。:①引導學生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā),了解作者對宇宙和人類的思考,并引發(fā)自己的思考。②擴展學生的思維層次和文化素養(yǎng)。:德育滲透目標激發(fā)學生的求知欲和探索精神。二、導讀1、了解作者??査_根
2025-11-10 16:07
【總結】哈姆萊特莎士比亞主要作品有:歷史劇《亨利四世》,喜劇《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》,四大悲劇《漢姆雷特》、《奧賽羅》、《李爾王》、《麥克白》及悲喜劇《羅密歐與朱麗葉》。在西方,每家都必備兩本書,一本是《圣經(jīng)》,
2025-11-10 18:28
【總結】談中國詩錢鐘書走近作者錢鐘書現(xiàn)代文學研究家、作家,字默存,號槐聚,曾用筆名中書君。代表作是長篇小說《圍城》。無論他的小說或散文,都具有機智雋永的特點。著作書目《寫在人生邊上》散文集;《人·獸·鬼》短篇小說集;
2025-11-07 21:53
【總結】陳情表晉?李密忠則《出師》,孝則《陳情》。讀《出師表》不下淚者,其人必不忠;讀《陳情表》不下淚者,其人必不孝;讀《祭十二郎文》不下淚者,其人必不友;(以上蘇軾語)讀《報任安書》不下淚者,其人必不為人。
2025-11-10 18:29
【總結】逍遙游莊子莊子,名周。戰(zhàn)國中期人。著名的哲學家、文學家。他繼承和發(fā)展了老子的哲學思想,是道家學派的重要代表人物。并稱“老莊”。把智慧、文明看成是社會動亂的原因,主張“絕圣棄智”,把社會理想寄托于“愚而樸”的蒙昧時代。他把隨命運擺布作為最高的品德。莊子一方面宣揚如何養(yǎng)生、全身,一方面宣揚人生如夢、樂死惡生。為了現(xiàn)
【總結】秩序封建思想的核心是維護封建秩序,提倡“三綱五?!薄!叭V”即“君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱”。就是臣要絕對服從君,子要絕對服從父,妻要絕對服從夫,不能破壞尊卑秩序。“五?!?,也叫“五倫”,是封建禮教所規(guī)定的君臣、父子、夫妻、兄弟、朋友之間的關系,即“父子有親,君臣有義,夫婦有別,長幼有序,朋友有信”。在魯四老爺這樣的理學擁護者看來,像康有為那樣的改良,
2025-11-07 21:59
【總結】過秦論賈誼指出秦亡國的過失宣室求賢訪逐臣,賈生才調更無倫。可憐夜半虛前席,不問蒼生問鬼神。------李商隱《賈生》漢文帝在宣室求問被貶謫的賢臣,賈誼的才華和格調更是無可比倫。談至深夜?jié)h文帝挪動雙膝靠近他,可惜他不垂詢民生卻是窮究鬼神。
2025-11-10 18:31
【總結】(唐)韓愈左遷至藍關示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!云橫秦嶺家何在?雪擁藍關馬不前。知汝遠來應有意,好收吾骨瘴江邊。作者簡介之一?韓愈(公元768~824年),字退之,唐代文學家、哲學家。河南河陽(今河南孟縣)人,世稱韓昌黎。少小孤貧,由嫂撫養(yǎng)。貞元八年進士。曾任
2025-11-10 18:30
【總結】沙田山居余光中代表作《鄉(xiāng)愁》,被稱為鄉(xiāng)愁詩人右手寫詩左手寫散文書齋陽臺海山山大陸心弦九廣鐵路大陸對傳統(tǒng)文化的認同與眷戀大陸鄉(xiāng)愁海像開著一面玄奧的迷鏡
2025-11-10 14:03
【總結】解讀阿城《棋王》2一、王一生形象分析:1、王一生的生命態(tài)度:對生命存在是一種敬虔的態(tài)度。表現(xiàn)了王強烈的生命意志,拼命地想活著。苦難不僅未摧毀他的生命意志,反而強化了他的生命意志。王的生存境遇處于子華子所說的生命境遇層次的最底層,王的那種生命意志,動人心魄,也激起了我們生命里生命意志的悲愴感。3一、王一生形象
2025-11-08 03:02
【總結】第12課作為生物的社會劉易斯·托馬斯1.理清作者思路,歸納文章寫作主旨。2.賞析文章的幽默、生動的語言特點。這節(jié)課的要解決的任務是概括主要內容和賞析語言。①由螞蟻的社會視頻及圖片導入新課;②介紹作者與正音;③訓練對文章主要信息的篩選、整合,把握作者的主要觀點能力;④賞析語言,分析含義豐富的語句;⑤課堂檢測,
【總結】第13課宇宙的邊疆——認識宇宙的博大和神奇一、語言積累1.下列各組詞語中,加點字的注音全都正確的一項是()A.模擬.(nǐ)暈眩.(xuàn)徇.私(xùn)荒蕪.(wú)B.血泊.(bō)塵埃.(
2025-11-19 14:43
【總結】第13課錘煉思想學習寫得有文采1.正確認識思想與語言密不可分、互為依存的關系。2.在遣詞造句、修辭、意蘊等方面培養(yǎng)講求文采的習慣。3.培養(yǎng)良好的語感,提高對語言的審美鑒賞能力。1.采用討論分析法,弄明白思想與語言密不可分的關系。2.通過閱讀范文或精彩片段,培養(yǎng)語感,提高審美鑒賞的能力。3
2025-11-07 22:40