【正文】 同時(shí)，我們在工作 中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。永遠(yuǎn)不要對孩子失望 。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。 及時(shí)給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等，每天讓孩子讀 12 篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。文中號的背會、寫會 。 A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文 。 ② 自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。注意給孩子加強(qiáng)營養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長。 做到有事、有病提前請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。表揚(yáng)和批評都要恰如其分。 九、家庭教育表揚(yáng)與批評相結(jié)合 除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問題。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全 ，懇請各位家長在學(xué)校 50 米外接送孩子。因?yàn)椋?“ 不積跬步，無以致千里 ” ，量的積累才有質(zhì)的提升。他說： “ 我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一 樣 ” 。在課堂上，孩子 “ 說 ” 的能力也很重要?，F(xiàn)在的孩子很會 “ 說 ” ，有時(shí)說出的話也有一定的深度。語文能力主要指孩子 “ 聽說讀寫 ” 的能力。而且父母是孩子的第一任老師，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了，他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé) ?有沒有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢⒆拥膶W(xué)習(xí) ?成績不好有很多原因。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子 。如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會自信 。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我們得對他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。 父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。 最近，我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到 現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。特別是家長的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會影響 到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。減少磨蹭的機(jī)會，基本做到有條有理。您的付出，必定換來孩子的不斷進(jìn)步 ! 三、從 “ 思想、行為習(xí)慣 ” 方面引導(dǎo)孩子。 家長們，省 什么，別省錢不買書給孩子 。雙休日有時(shí)間，可以幫助他默寫一下詞語，溫故而知新。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、 學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。當(dāng)看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步時(shí)，我們的內(nèi)心是非常開心的。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意。總的來說，我認(rèn)為我班的學(xué)生都是好孩子，遵守紀(jì)律，愛學(xué)習(xí)。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。人們常說字如 人臉，我先說說學(xué)生寫字情況?；?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù) 。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。同樣作為家長，我們身有體會。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時(shí)還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。 行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。高爾基曾說： “ 愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何 教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題。 各位家長，隨著社會的進(jìn)步和 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人 。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。 4 家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 但是家長不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。 第三方面：交流 1 激發(fā)孩子的識字興趣。 當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。相信通過我們師生以及各位家長的共同努力，一定能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加和 諧的學(xué)習(xí)和生活氛圍，促進(jìn)孩子的健康成長。教育學(xué)生如何做人 ,讓他們理解生活的意義 。但是我校教師卻把它作為一種事業(yè)。當(dāng)遇到災(zāi)害性天氣時(shí)，應(yīng)按時(shí)接送孩子。所以，作為父母應(yīng)理性的對待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對待孩子的成長，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在激勵(lì)中成長。讓學(xué)生養(yǎng)成當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。 五、做好孩子的作業(yè)輔導(dǎo)工作，要經(jīng)常性的檢查孩子的作業(yè)和練習(xí)。注重家庭教育的一致性，創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛，和孩子 建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，幫孩子保持良好的心理狀態(tài)。 二、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。 為此，我代表全校教師向各位家長提出一下幾點(diǎn)建議： 一、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系。作為父母，不能只關(guān)心學(xué)生的溫飽冷暖，而不關(guān)心學(xué)生的心理成長。我想孩子們會更感謝您，為什么這么說呢 ?我想孩子們不會關(guān)心家長會到底是什么內(nèi)容，但只要自己的父母在其中，這就是給孩子的 精神鼓勵(lì)。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。 對校園老師工作如有推薦或意見，校園已下發(fā)《家校聯(lián)系表》，可先與我 反映，如不方便可與分管中層聯(lián)系。孩子如生病，及時(shí)信息請假，并到正規(guī)醫(yī)院就診。 此刻已經(jīng)結(jié)束課文的學(xué)習(xí)，立刻進(jìn)入復(fù)習(xí)。個(gè)別現(xiàn)象：多次找事。 (六 )存在問題： 個(gè)別同學(xué)經(jīng)常遲到： ()。 (五 )自主互助，捆綁式評價(jià) 開展小伙伴互助活動，實(shí)行小組捆綁式評價(jià)。 開展經(jīng)典誦讀《論語》，開拓學(xué)生視野，提升學(xué)生內(nèi)在修養(yǎng)，為學(xué)生生命奠基。 將學(xué)生在校應(yīng)做到的各個(gè)方面均包含其中，并每周組織進(jìn)行評比，評比的結(jié)果及時(shí)公布。紀(jì)律方面，做操是要按口令整齊步伐帶入帶出 。參加區(qū)科技節(jié)，多名同學(xué)獲獎(jiǎng)：邊小涵、孫凱、李家良、周藝軒、仉欣琪。 “ 寓教于樂 ” 是小學(xué)教育的一大特點(diǎn)。學(xué)習(xí)的自覺性有了較大的進(jìn)步