20xx幼兒園第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃-wenkub.com
2024-09-15 03:19 本頁面
【正文】 以上是我對(duì)這學(xué)期的工作計(jì)劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對(duì)工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 。對(duì)于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式 。 四、家長工作 幼兒 園的工作需要家長的支持和參與。 教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動(dòng) 場(chǎng)地，在活動(dòng)過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動(dòng)的安全 。常規(guī)的 好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會(huì)，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。本學(xué)期，我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新： 本學(xué)期我班將根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感 。 (3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢(shì) 。本學(xué)期我們將圍繞 “ 幼小銜接 ” 這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展 “ 比一比，誰能坐端正 ” 、 “ 我的作業(yè)最整潔 ” 、 “ 最愛動(dòng)腦的好寶寶 ” 等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展 “ 跳繩、拍球比賽 ” 、 “ 講故事比賽 ” 等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。 一、幼兒情況分析 本學(xué)期我班共有幼兒 17 名，其中男生 12 人，女生 5 人。實(shí)施教研計(jì)劃，進(jìn)行階段記錄，反饋。 (3)注重教師在幼兒心目中的形象，關(guān)注教師的言行舉。 (3)做好接送工作。 五、家長工作 在本學(xué)期的家長 工作，我班重點(diǎn)以 “ 尊重家長 ” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識(shí) ” ，加強(qiáng)與家長的溝通。 (4)做好每天的清掃、整理工作，保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生干凈整齊。 四、衛(wèi)生保健工作 做好各種傳染病的防控工作。戶外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生 (4)日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。會(huì)自己穿脫衣褲鞋、自己入廁。建立良好得師生關(guān)系，讓幼兒產(chǎn)生安全感，信任感。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒 園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 一、班級(jí)情況分析 我們班現(xiàn)在幼兒總數(shù)為 xx 人，男生 xx 人，女生 xx 人因本班大部分家長從事農(nóng)業(yè)工作，對(duì)孩子的家庭教育相對(duì)不夠重，所以造成這些幼兒普通話表達(dá)能力弱，班上幾日活動(dòng)中我了解到一部分是留守兒童，這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。而且從故事、詩歌中受到了品德教育，得到了美的熏陶，并建議家長為孩子創(chuàng)造一個(gè)文明識(shí)字的環(huán)境，做到家園配合教育同步進(jìn)行。 五、教幼兒認(rèn)識(shí)漢字寶寶、作本班的實(shí)驗(yàn)課題，即特色教育，并適當(dāng)添加英語教學(xué) 為了進(jìn)一步探索科學(xué)的幼兒識(shí)字方法，充實(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論，提出了開展小班識(shí)字實(shí)驗(yàn)與設(shè)想，其目的是通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的智力，使幼兒得到全面充分的發(fā)展，在此實(shí)驗(yàn)過程中教師繼續(xù)采用。 組織學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，教師是活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，教師應(yīng)在沙包活動(dòng)中做到： (1)先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。幼兒園舉文藝演出等活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參加。 開展內(nèi)容豐富的家長會(huì)。家長在家里應(yīng)盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務(wù)事。能借助動(dòng)作表情、語言等方式，初步感受和表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的理解，有做出各種形式的藝術(shù)作品的愿望和興趣。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學(xué)習(xí)簡單的比較、分類。 科學(xué)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動(dòng)身體。初步學(xué)習(xí)日常生活中的交往用語，學(xué)習(xí)普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。為讓每個(gè)
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