小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃參考格式五篇-wenkub.com
2024-09-14 02:47 本頁面
【正文】 (4)做好家訪工作。 (3)平時多看一些教育書籍，掌握最新的教育動態(tài)，及時有效地把一些好的教育方法運用到教學(xué)中。 ，會解比例，會解決有關(guān)比例的簡單實際問題。 難點：百分數(shù)在生活中的運用。本冊教材注重學(xué) 生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣大多較好，課堂聽課認真，作業(yè)基本上都能按時完成。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 5 一、指導(dǎo)思想： 嚴格遵循黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，正確傳授學(xué)生知識，并對學(xué)生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。對本冊教材的教學(xué)，提出以下建議： (一 )鼓勵學(xué)生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學(xué)。獲得一些初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學(xué)進行思考的能力 。具體表現(xiàn)如下： ，重視運用百分數(shù)的意義 解決實際問題，注重從具體實例中抽象出比的過程及對比的意義的理解。以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動為主線呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容 。 運用所學(xué)的知識提出相關(guān)的 .數(shù)學(xué)問題，并嘗試解決問題，目的是培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力 。 (五 )整理與復(fù)習(xí) 教材安排了兩個整理與復(fù)習(xí)。學(xué)生在從事這些活動中，將綜合運用所學(xué)的知識和方法解決實際問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用 。能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計圖，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測，與同伴進行交流。經(jīng)歷分別將眼睛、視線與觀察的范圍抽象為點、線、區(qū)域的過程，感受觀察范圍隨觀察點、觀察角度的變化而改變，能利用所學(xué)的知識解釋生活中的一些現(xiàn)象。 。 。結(jié)合欣賞與繪制圖案的過程，體會圓在圖案設(shè)計中 的應(yīng)用，能用圓規(guī)設(shè)計簡單的圖案，感受圖案的美，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力 。能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應(yīng)用。能利用百分數(shù)的有關(guān)知識或運用方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力，感受百分數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系。從去年的學(xué)習(xí)表現(xiàn)看，學(xué)生的計算的方法與質(zhì)量有待進一步訓(xùn)練與提高。 當他們面對新內(nèi)容 ,特別是思維含量較高的問題時 ,孩子就會感到困難 ,因此常會出現(xiàn)這樣的狀況 :家長在家看孩子的計算很熟練 ,就以為孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得很好 ,但真正考查或解決實際問題時 ,孩子往往有些 不適應(yīng) ,或者說不盡如家長之意。與其說“ 你不要這樣做 !” 還不如 “ 你那樣能夠做得更好 !”。 把孩子推上講臺 ,做孩子的 “ 學(xué)生 ” 這雖有明知故問的嫌疑 ,但并不妨礙孩子的為師熱情。要求孩子說完整的話。和孩子交談的形式不必 過于正式 ,比如和孩子散步時 ,和孩子去公園時等等 ,這樣交流的氣氛要自然親切得多。 重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展 ,為聰明插上翅膀。而且當孩子把 “ 成功 ” 的希望滲透到游戲中時 ,他們不愿輸?shù)呐蜁挠螒虮旧頂U展到學(xué)習(xí)中去。 有些數(shù)學(xué)知識較抽象 ,容易混淆 ,我們家長要注意給孩子創(chuàng)造生活情境 ,讓孩子在實際體驗中理解知識。 計算的練習(xí)方式多樣 ,可以制作卡片 ,供孩子獨立練習(xí) ,也可在做家務(wù)、和孩子上街等時間來個對口令。 學(xué)習(xí)習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成 ,還要注意提醒孩子認真完成。孩子忘帶數(shù)學(xué)書、忘帶文具 盒在最初都是難免的 ,但如果有責(zé)任心的話 ,這類問題是不會反復(fù)出現(xiàn)的。 時常注意強調(diào)學(xué)生認真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。 在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。 重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。 二、本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想 根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學(xué)生自主探索的能力。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃 2 一、學(xué)生情況分析 雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較差。 、解題思路訓(xùn)
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