5貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀調(diào)研報告-wenkub.com
2024-09-12 03:01 本頁面
【正文】 其表現(xiàn)為：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件差，農(nóng)業(yè)管理仍存在粗放經(jīng)營、廣種薄收、靠天吃飯的現(xiàn)象；不能積極挖掘自身潛能，因地 制宜改造農(nóng)田， 第 4 頁 共 4 頁 而是老守田園，得過且過；不積極尋找發(fā)展經(jīng)濟的有效途徑，而是怕字當頭，投入怕賠本，外出打工怕不給錢，沒有發(fā)展的意識和沖動，存在等、靠、要的思想；有些人在十分困難的經(jīng)濟條件下還熱衷于吃喝玩耍，婚喪嫁娶講排場、擺闊氣；人口出生率較高，一般家庭都有 23 個子女，造成家庭經(jīng)濟負擔沉重。因此，增強持續(xù)穩(wěn)定脫貧及后繼發(fā)展能力是少數(shù)民族地區(qū)扶貧開發(fā)的當務(wù)之急，也是其脫貧致富奔小康的一個重要切入點。 2024 年，全鄉(xiāng)農(nóng)民人均純收入不足 1759元，少數(shù)民族人均純收入不足 1600 元，居都村（仡佬族村）還停留在 1000 元以下的水平。石漠化嚴重，全鄉(xiāng)地域面積 平方公里，耕地面積僅有 10905 畝，人均耕地不足 1 畝，土壤構(gòu)成以沙壤土為主，還分布有粘土、黃壤土等，土壤
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