5讓心痛離我遠去——淺談中學生的誠信及誠信教育-wenkub.com
2024-09-12 02:54 本頁面
【正文】 讓我們共同來培育真人，相信我們教育的明天會更加燦爛輝煌，民族的明天會更加繁榮昌盛。新教材改變了過去老教材的 “ 假大空 ” 現(xiàn)象，更多的從學生需要出發(fā)，從學生的實際出發(fā)，教師要充分利用這一特點，加強與學 生的溝通，深入其內(nèi)心世界，努力促使他們的情感共鳴，切不能再靠說教強制學生表面上的接受；教師要充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關誠信的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學生積極性。第一，教師要用自己的誠信人格去影響學生。 再次，學校管理要講誠信。學校應認識到德育是一切教育之本，是教育內(nèi)容的生命所在，德育工作是整個教育工作的基礎，應把德育工作放在一切工作的首位。 學校誠信教育就是學校應用教育學、心理學和社會學等有關學科的理論和技術手段，以 “ 誠信 ” 教育為中心，幅射社會公德教育、學生行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、教師職業(yè)道德教育等學校德育，通過學校有目的，有計劃主動對學生進行誠信品質(zhì)的教育和訓練，使受教育者了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準則，增強學生 法律法規(guī)意識和誠信意識，提高守法，守規(guī)的自學性，牢固樹立守信為榮，失信可恥的道德觀念，促成學生道德品質(zhì)的全面提高，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才的教育。此外，從班級干部、獎學金的評選，從后勤采購到學校招生、評估上的虛假行為，都對學生的誠信教育產(chǎn)生了負面的影響。即便檢查中的有關規(guī)定不甚合理，但是學校很難對學生作出解釋，只能直接要求學生不能說真話。一方面是素質(zhì)教 育的要求，一方面是應試制度的慣性，如此在學生的頭腦中留下了對誠信的疑惑與矛盾。特別是在中學，為了應付中考，大量的作業(yè)仍然似山如海，學生們苦不堪言。也有的家長自己不誠信。中學生作為社會的一個組成部分，學生們所能感受到的社會誠信道德氛圍，將直接影響到他們誠信觀的形成。以致人們不相信醫(yī)院、醫(yī)生，常常吃了貴重藥又不見效，甚至吃錯藥；不相
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