誠信教育活動材料-wenkub.com
2024-11-14 22:47 本頁面
【正文】 我們要求全院同學(xué)以此次活動為契機(jī)，走到哪里都要攜帶著誠信，讓誠信在心中，在生活中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，努力使學(xué)校成為崇尚誠信的凈土。活動進(jìn)程3: 以“誠信教育”相關(guān)內(nèi)容為主題，在學(xué)院內(nèi)部開展征文比賽。當(dāng)代大學(xué)生作為民族的希望和未來，社會主義事業(yè)的后備軍和接班人，青年中具有朝氣和創(chuàng)造力的優(yōu)秀群體，他們的誠信狀況將直接關(guān)系到我國未來社會發(fā)展和社會主義事業(yè)的順利進(jìn)行。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。從學(xué)校工作出發(fā)，做好校務(wù)公開，向教師們展示學(xué)校提高管理透明度；結(jié)合師德教育的主題“學(xué)高為人師、身正為人范”，挖掘教師工作的內(nèi)涵，并明確提出誠信的學(xué)生要求有誠信教師，教師必須是誠信的使者，處處播散誠信的種子，要求教師要以誠信人格魅力影響學(xué)生；在學(xué)科教育中結(jié)合誠信的內(nèi)容。利用主題隊會，開展“誠信熱點論壇”活動。即每人簽一份誠信承諾書，開展一次誠信主題班會，講一個有關(guān)誠信的故事。學(xué)校繼續(xù)開展以“我做合格小公民”的“五小”實踐活動為主的系列活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和良好的社會道德習(xí)慣，在參與社會活動中學(xué)做文明人、學(xué)做社會人。真誠待人、樂于助人是誠信在人際交往中的表現(xiàn)。3小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。2遵紀(jì)守法教育。文明禮儀是誠信品質(zhì)的外在表現(xiàn)。誠信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手。根據(jù)學(xué)生的年齡心理特點和誠信內(nèi)容，我校誠信領(lǐng)導(dǎo)小組制定出了具體的誠信教育分學(xué)段目標(biāo)：低年級：說話實實在在、不夸大或縮小，不掩蓋、不說慌，拾東西交教師；說到做到，答應(yīng)別人的事盡力去做，做不到的事不要說。培養(yǎng)學(xué)生誠信的品格，要從最基本的小事做起。成立了以校長為組長，副校長、主任各部門負(fù)責(zé)人為組員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了誠信教育活動的計劃與實施方案。以引導(dǎo)全體師生以誠待人，以信立身，在全校上下形成了誠信為本、操守為重的良好校園風(fēng)尚。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。誠信征文活動：由各班級選送優(yōu)秀作品，學(xué)校組織評比，評選出優(yōu)秀獎予以了獎勵。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)及對家長、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育落實到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用四、內(nèi)容豐富、形式多樣：誠信宣誓活動：學(xué)校少先隊大隊部組織召開了隆重的“誠信宣誓”活動，全校老師集體宣誓要誠信做人，全體學(xué)生宣誓要說話算數(shù)，助人為樂。實行了由校長具體負(fù)責(zé)、大隊輔導(dǎo)員具體實施、班主任具體落實的德育活動管理體制，做到了教育活動有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人落實。德育處下發(fā)關(guān)于“誠信”主題活動的有關(guān)計劃及實施方案，引導(dǎo)學(xué)生明確活動的具體內(nèi)容及活動要求。第三篇：誠信教育活動總結(jié)四家池小學(xué)誠信教育開展情況總結(jié)文明與誠信是中華民族傳承已久的美德。對現(xiàn)實生活中的不誠信現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查搜集，進(jìn)行交流討論，從中受到教育。設(shè)立活動檢查小組：由班級成立自查小組，對各班的誠信落實情況予以檢查。第四階段：做誠信好少年。堅持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結(jié)合，充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關(guān)誠信內(nèi)容的格言、楷模、典故、故事等，通過誦讀、故事會、表演等形式，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生體會誠信是做人的根本。（12月3日—31日）宣傳、動員組織學(xué)生通過書籍、報刊等多種途徑收集有關(guān)“誠信”的故事。在校園和班級環(huán)境建設(shè)中營造誠信教育氛圍，如在樓道內(nèi)張貼有關(guān)警句和標(biāo)語；校園內(nèi)通過橫幅、板報、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站等營造誠信教育氛圍。發(fā)揮少先隊組織及輔導(dǎo)員、班主任的作用，創(chuàng)設(shè)情景和氛圍，讓學(xué)生接觸社會，接觸現(xiàn)實生活，
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