5篇一：“教師家訪”工作開展情況匯總分析及整改措施-wenkub.com
2024-09-12 01:43 本頁面
【正文】 總之，這次家訪活動在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實的資料，向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國家的大好政策，為全校迅速形成一個良好的教育局面創(chuàng)造了條件，為以后更好地開展好家訪工作積累了經(jīng)驗和教訓(xùn)。學(xué)校對同年級各班級的工作進行量化考核，確定各年級的優(yōu)勝班級、先進班級予以表彰。定期不定期征求家長意見，傾聽對教師工作的看法。學(xué)校成立萬書才校長為組長，謝伏先副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，每位校長包年級，每位中層干部包班級，每位教師包學(xué)生。在家作為子女的責任；在學(xué)校作為學(xué)生的責任；在社會作為小公民的責任，每份責任都應(yīng)明確什么是該做的，什么是不該做的，并嚴格要求自己，規(guī)范言行。 學(xué)校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。 第 12 頁 共 14 頁 加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良 好的心理品質(zhì)。往往出現(xiàn) “ 爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子 ” 的局面。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素 質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對孩子的教育工作，這對學(xué)校教育起到了很好的支持作用。因此家長往往能滿足孩子的各種要求。家訪中，教師們深入到各個學(xué)生家庭，耐心細致地與學(xué)生家長進行交流。 三、不拘形式各具特色。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，從家訪前的工作布臵，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。 【整改措施】 對于部分離校較近的家長進行家訪和集中家長會方法；對于離校遠的家長進行電話家訪方法；對于無法電話溝通，到家又不方便的家長采用致家長一封信的方式進行溝通。 問題產(chǎn)生原因分析： 現(xiàn)在學(xué)生情況比較復(fù)雜，居住地理位置分散，部分家長又因工作時間 的限制沒法和自己的孩子進行交流。 原因。 與科任老師攜手 。進 行后進生發(fā)展軌跡記錄。 第 7 頁 共 14 頁 而這些學(xué)生又破罐子破摔。主要是老師較少或者根本不對孩子進行輔導(dǎo)，聽之任之。家長們都感覺到自己的孩子非常不聽話，根本不理解自己的苦心。 （二）學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡，動手能力差。 通過此次家訪活動，在眾多的意見和建議中，歸納總結(jié)出了 第 6 頁 共 14 頁 以下幾個方面的問題。在家訪工作開展伊始，學(xué)校就對全體教師提出 一個倡議：讓家長知道你所做的一切都是為了孩子。 學(xué)校要通過家訪、開家長會、書面聯(lián)系等形式加強與家長的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。 加強對孩子的心理開導(dǎo)，使其形成健康良好的心理品質(zhì)。孩子因為得不到家長正確的監(jiān)督和開導(dǎo)（有的家長甚至當著孩子的面而不知隱蔽），而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì)。往往出現(xiàn) “ 爸爸動手打孩子，媽媽忙著護孩子，奶奶出來拉孩子 ” 的局面。這更助長了孩子的驕縱心理，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難。有些家長對素質(zhì)教育不理解、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑，與其背道而馳。因此他們能認識到教育的重要性，普遍重視對孩子的教育工作，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上 的困難，這對學(xué)校教育起到了很好的補兗作用。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，購置充足的學(xué)習(xí)用具，提供廣闊
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1