5篇一：“教師家訪”工作開(kāi)展情況匯總分析及整改措施-資料下載頁(yè)
2025-09-03 01:43本頁(yè)面
【正文】 的正確認(rèn)識(shí)和協(xié)調(diào)意見(jiàn)。往往出現(xiàn) “ 爸爸動(dòng)手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子，奶奶出來(lái)拉孩子 ” 的局面。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨、指責(zé)、爭(zhēng)吵，弄得孩子無(wú)所適從，分不清是非曲直，更不知自己錯(cuò)在哪里，如何改正，從而養(yǎng)成了說(shuō)謊、見(jiàn)風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì)，給學(xué)校教育增添了許多難處。 五、克服家庭教育弊病的方法 家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求和撫愛(ài)相結(jié)合。 對(duì)子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育、勞動(dòng)教育并重，提供他們力所能及的勞動(dòng)條件。 第 12 頁(yè) 共 14 頁(yè) 加強(qiáng)對(duì)孩子的心理開(kāi)導(dǎo)，使其形成健康良 好的心理品質(zhì)。 適當(dāng)開(kāi)辟學(xué)習(xí)渠道和提供合適的媒體，并加強(qiáng)監(jiān)督和引導(dǎo)。 協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量。 家長(zhǎng)要多與班主任聯(lián)系，及時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)向，并對(duì)癥下藥。 學(xué)校要通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、書面聯(lián)系等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的勾通，協(xié)調(diào)做好教育工作。 六、自查整改內(nèi)容： ，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，改掉不良的行為習(xí)慣。 ，逐步使學(xué)生學(xué)生懂得體貼父母、孝敬父母、不向父母提出過(guò)分、無(wú)理要求， 不比吃穿、不亂花錢，節(jié)儉生活。 。在家作為子女的責(zé)任；在學(xué)校作為學(xué)生的責(zé)任；在社會(huì)作為小公民的責(zé)任，每份責(zé)任都應(yīng)明確什么是該做的，什么是不該做的，并嚴(yán)格要求自己，規(guī)范言行。 、單親子女、貧困學(xué)生、外地務(wù)工人員子女，使每位學(xué)生能受到同等均衡的教育，使這些特殊群體學(xué)生不在心靈上受到傷害，不在學(xué)業(yè)上形成困難，不在同齡人眼中成為另類。 ，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，使每位學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展，鼓勵(lì)特長(zhǎng)，彰顯個(gè)性 ， 第 13 頁(yè) 共 14 頁(yè) 促進(jìn)每位學(xué)生的終身發(fā)展。 七、整改方案： ，強(qiáng)化責(zé)任。學(xué)校成立萬(wàn)書才校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，謝伏先副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，每位校長(zhǎng)包年級(jí)，每位中層干部包班級(jí)，每位教師包學(xué)生。 、建立學(xué)生臺(tái)賬。及時(shí)反饋學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整方式、方法，最優(yōu)化地教育好每位學(xué)生。 ，考評(píng)教師工作。定期不定期征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，傾聽(tīng)對(duì)教師工作的看法。根據(jù)學(xué)校工作安排，將教師對(duì)學(xué)生管理的工作安排，將教師對(duì)學(xué)生管理的工作情況納入到績(jī)效工資考核中。同 時(shí)在教師的職稱評(píng)定、工資晉級(jí)、評(píng)先表模等工作中也要視其工作情況予以考慮。 ，全員推進(jìn)。學(xué)校對(duì)同年級(jí)各班級(jí)的工作進(jìn)行量化考核，確定各年級(jí)的優(yōu)勝班級(jí)、先進(jìn)班級(jí)予以表彰。每個(gè)班級(jí)對(duì)學(xué)生的一貫表現(xiàn)要有跟蹤信息、反饋記錄，一邊隨時(shí)了解學(xué)生情況，調(diào)整工作思路，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助教育，不遺忘一位學(xué)生，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)，整體推進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步。 ，總結(jié)表彰。每學(xué)期結(jié)束前，各班將學(xué)生成長(zhǎng)記錄情況進(jìn)行匯總，將本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作、家庭表現(xiàn)等方面的情況通過(guò)量化的形式，決定本班學(xué)生的學(xué) 習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)，孝親子女獎(jiǎng)，十佳小公民等獎(jiǎng)項(xiàng)上報(bào)學(xué)校，學(xué)校在期末總結(jié) 第 14 頁(yè) 共 14 頁(yè) 表彰時(shí)，設(shè)臵獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)，予以表彰?？傊?，這次家訪活動(dòng)在全體教師共同努力下取得圓滿成功，我們了解到大量真實(shí)的資料，向廣大學(xué)生家長(zhǎng)宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳了黨和國(guó)家的大好政策，為全校迅速形成一個(gè)良好的教育局面創(chuàng)造了條件，為以后更好地開(kāi)展好家訪工作積累了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 土城中心小學(xué) 2024 年 9 月 5 日
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