六年級(jí)語文青山不老〉〉教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com
2024-11-18 02:49 本頁面
【正文】 】 五、總結(jié)全文，升華內(nèi)化 同學(xué)們，生命對(duì)于我們只有一次，地球?qū)τ谖覀円仓挥幸粋€(gè)，熱愛生命就要熱愛地球，熱愛家園。 （課件）如今，老人 的 精神已化作這片生機(jī)盎然的綠，所以，作者說（課件）這青山 是 —— 不會(huì)老的。 作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。通過老師的引領(lǐng)，使學(xué)生從對(duì)他們所取得成績(jī)的驚嘆轉(zhuǎn)移到對(duì)老農(nóng)以及其他山林改造者的敬佩。（指定一人像老師 剛才 那樣領(lǐng)著大家讀）。 ）指導(dǎo)讀： 我們合 作來讀一讀這些句子，體會(huì)晉西北環(huán)境 的險(xiǎn)惡 ，注意老師的示意，看我們能不能達(dá)到默契 。 師點(diǎn)評(píng)：你們說道 到 了老人創(chuàng)造這一奇跡的 大環(huán)境 ， (板書 ：大環(huán)境 險(xiǎn)惡 )，也說到了老人創(chuàng)造奇跡的 小環(huán)境 （板書 ：小 環(huán)境 艱苦 ），還有補(bǔ)充嗎？（其他 小組 補(bǔ)充） （ 2）我們先來看看大環(huán)境： 老人生活的這條山溝處在中國(guó)的晉西北 ， 晉 ， 是山西 省 的簡(jiǎn)稱，這里的環(huán)境非常的險(xiǎn)惡 。提示：有的同學(xué)一邊勾 畫 一邊用簡(jiǎn)潔的詞句批注自己的理解，這個(gè)動(dòng)作我喜歡，這叫 “ 不動(dòng)筆是不讀書 ” 。 （二）理解這一奇跡是在怎樣的情況下創(chuàng)造的。 ③楊樹、柳樹、如臂如股，勁挺在山洼山腰。 讀品“奇跡” 在貧瘠的山區(qū)，老人竟然創(chuàng)造了這樣的奇跡（課件 ： ①窗外是參天的楊柳。為此，同學(xué)們要認(rèn)真閱讀提示，看看 學(xué)習(xí) 這篇 課 文應(yīng)從哪幾個(gè)方面深 入閱讀思考。 指導(dǎo)歸納主要內(nèi)容： （ 1） 看 來大家把課文讀 得 很熟了，（課件），現(xiàn)在誰來回答剛才的這個(gè)問題 ： 誰做了什么事 ， 創(chuàng)造了奇跡？ 師：老人植樹造林，創(chuàng)造了奇跡 （ 2）同學(xué)們，抓住課文的主要人物，主要事件， 再 借助文中的關(guān)鍵詞句，可以幫助我們既快又好的來概括全文的主要內(nèi)容。 難點(diǎn)：理解“青山不老”的含義 課時(shí)安排 ： 1 課時(shí) 課前準(zhǔn)備： 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 學(xué)生準(zhǔn)備：了解我國(guó)晉西北的沙化現(xiàn)象。 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)、理解“肆
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