八年級上冊動物運動的形成-wenkub.com
2024-11-17 23:58 本頁面
【正文】 3. 比較剖開的長骨骨干和骨骺中骨組織 , 根據(jù)其致密程度分別稱為 _____和 _____。 （ 3）合作交流，探究方法 ，觀察豬的長骨 ,同時展示圖片，識別骨的結構，認識各部分的功能。不同的動物運動方式有所不同，與之相適應的運動結構也不同。 ?另外 ， 在教學過程中 ， 我采用實物和多媒體輔助教學 ， 以直觀呈現(xiàn)教學素材 ， 從而更好地激發(fā)學生的學習興趣 ， 增大教學容量 ， 提高教學效率 。 教學難點 ： 骨的結構與其功能相適應。 認知能力強， 喜歡發(fā)表見解， 初二的學生已經(jīng)適應初中階段的學習生活，這一階段的學生活潑好動， 抓住這些特點，一方面運用直觀生動的形象，引發(fā)學生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上； （二）學情分析 二、教學目標分析： 知識技能目標
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