西師版數(shù)學(xué)六年級上冊可能性-資料下載頁

【總結(jié)】執(zhí)教：麗群小學(xué)張雄你認為拋硬幣決定誰先開球公平嗎？出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的，都是。12例題1：袋中有3個相同的球，分別標上數(shù)字1、2、3，小剛從袋中任意摸出1個，可能是幾號球呢？想一想：（1）、摸出每個球的可能性相同不相同？（2）、摸出每個球的可能性是多

2025-01-07 08:04

復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性、解決問題的策略教學(xué)內(nèi)容：教科書第103～105頁整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標：1．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步提高按運算順序確定計算操作過程的能力，以幫助學(xué)生更深刻地體會用計算器計算的作用，提高根據(jù)計算的實際需要選擇和使用計算器的意識。2．通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握讀、寫和把大數(shù)目改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù)的方法。

2024-11-23 13:45

西師大版六年級上冊可能性課件-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標?，體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。?2.感受事件發(fā)生的可能性是有大小的，知道可以用一個數(shù)來表示可能性的大小。?。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較??？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因為綠顏色多，紅顏色少！旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪種顏色的

2024-12-04 20:59

統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性指導(dǎo)教師：福州市臺江第三中心小學(xué)鄭菁執(zhí)教教師：福州市臺江第三中心小學(xué)田園姓名林蘋周敬王朋趙梅孫霞吳浩鄭語成績87868685858383姓名王華李明劉紅朱靈林慶李莉張東成績117114

2025-08-01 13:42

六年級數(shù)學(xué)可能性教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】 六年級數(shù)學(xué)《可能性》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： 知識與技能目標 1、通過活動讓學(xué)生再次感受事件發(fā)生的可能性特點。 2、學(xué)生會用分數(shù)表示可能性的大小，能運用相關(guān)知識判斷游戲規(guī)則是否公平并自己...

2024-12-06 05:36

蘇教版統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】長沙市芙蓉區(qū)高嶺小學(xué)蔣衛(wèi)軍蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊1、袋子里放3個黃方塊，3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊，摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工：誰記錄？誰摸？誰搖？4、完成記錄表。5、抓緊時間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計表合計紅方塊

2024-10-16 23:52

蘇教版統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】長沙市芙蓉區(qū)高嶺小學(xué)蔣衛(wèi)軍蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊1、袋子里放3個黃方塊，3個紅方塊。2、每次任意摸一個方塊，摸后放回攪動共摸20次。3、小組分好工：誰記錄？誰摸？誰搖？4、完成記錄表。5、抓緊時間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計表合計紅方塊

2024-08-14 16:07

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊第6單元第3節(jié)統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)參考課件-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)大家回憶一下，我們學(xué)習(xí)過哪些統(tǒng)計知識。你會做一項調(diào)查統(tǒng)計并進行數(shù)據(jù)分析嗎？統(tǒng)計在人們的生活中有著廣泛的應(yīng)用。我們在做一些事情之前，要先收集和分析數(shù)據(jù)，再作出決定。例如，學(xué)校了解學(xué)生體質(zhì)健康狀況，要收集學(xué)生身高、體重等數(shù)據(jù)。統(tǒng)計就是幫助人們整理和分析數(shù)據(jù)的知識和方法。統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集和整理統(tǒng)計表統(tǒng)計圖

2024-12-11 16:11

北師大版統(tǒng)計與可能性的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】統(tǒng)計與可能性總復(fù)習(xí)北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來復(fù)習(xí)統(tǒng)計與可能性，同學(xué)們要結(jié)合以前學(xué)習(xí)的知識解決相關(guān)的實際問題，在處理問題中鞏固我們學(xué)習(xí)的知識，加深同學(xué)們對知識的理解。統(tǒng)計與可能性一、1）拋一枚硬幣，有（）可能，分別是（）和（）。出現(xiàn)正面的可能性

2025-05-09 19:44

六年級數(shù)學(xué)用分數(shù)表示可能性的大小-資料下載頁

【總結(jié)】右用猜左右的方法決定由誰先發(fā)球的方法公平嗎？為什么？從下面的口袋里任意摸一個球，摸到紅球的可能性是幾分之幾？摸到紅球的可能性是12摸到紅球的可能性是13要使摸到紅球的可能性是，口袋里該怎樣放球呢？15把牌洗一下反扣在桌上，從中任意摸一張摸到紅桃A的可能性是幾

2024-11-09 06:50

統(tǒng)計與可能性復(fù)習(xí)蘇教版四年級數(shù)學(xué)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標：使學(xué)生能綜合運用已學(xué)過的統(tǒng)計知識、主動收集、整理日常生活中的一些簡單數(shù)據(jù)，并能根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，分析、說明或解決一些簡單的問題。教學(xué)重難點：讓學(xué)生讓學(xué)生學(xué)會觀察，分析、思考的能力。88÷11＝43÷4＝21×4＝

2024-12-11 09:08

六年級數(shù)學(xué)下冊-733-可能性練習(xí)(新版)蘇教版doc-資料下載頁

【總結(jié)】六年級數(shù)學(xué)下冊可能性練習(xí)（新版）蘇教版 一、夯實基礎(chǔ) ?，F(xiàn)要從中抽取“幸運觀眾”10名，張華同學(xué)打通了一次熱線電話，那么他成為“幸運觀眾”的可能性為（）。 A、B、C、D、0 ，有2次正面朝上...

2024-11-20 04:31

統(tǒng)計與可能性ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】《標準》首次明確提出了統(tǒng)計與概率的教育目標，即“統(tǒng)計與概率主要研究現(xiàn)實生活中的數(shù)據(jù)和客觀世界中的隨機現(xiàn)象，它通過對數(shù)據(jù)收集、整理、描述和分析以及對事件發(fā)生可能性的刻畫，來幫助人們作出合理的判斷和預(yù)測。”其目的就在于培養(yǎng)學(xué)生以隨機觀點來理解豐富多彩的現(xiàn)實世界，形成數(shù)學(xué)思考和分析的意識，提高解決問題的能力。一、教學(xué)價值1、

2025-05-03 04:44

20xx新人教版小學(xué)六年級下冊數(shù)學(xué)期末總復(fù)習(xí)測評卷統(tǒng)計與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)測評卷(三)(統(tǒng)計與可能性)學(xué)號班級姓名成績等第_____一、填空。(20分，每空1分，其中第7題4分)1．()統(tǒng)計圖可以清楚地表示出各部分同總數(shù)量的關(guān)系；()統(tǒng)計圖不但可以表示數(shù)量的多少，而

2024-11-15 15:58

五年級上冊：統(tǒng)計與可能性課件-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)校要舉行足球比賽，你認為拋硬幣決定誰開球公平嗎？拋30次硬幣，看看會有幾次正面，幾次反面。123456789101112131415161718192021222324正面反面

2025-07-26 01:57

六年級下冊統(tǒng)計與可能性的復(fù)習(xí)-wenkub

六年級下冊統(tǒng)計與可能性的復(fù)習(xí)(已修改)

六年級下冊統(tǒng)計與可能性的復(fù)習(xí)(編輯修改稿)

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六年級下冊統(tǒng)計與可能性的復(fù)習(xí)(已改無錯字)