青島版五年下分?jǐn)?shù)的意義課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】青島版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?、分一分、畫(huà)一畫(huà)等活動(dòng)中體會(huì)單位“1”的含義，理解分?jǐn)?shù)的意義，學(xué)會(huì)用分?jǐn)?shù)描述生活中的事情。?“把一個(gè)整體平均分成若干份，這樣的一份或幾份可以用分?jǐn)?shù)表示”這一過(guò)程，培養(yǎng)大家動(dòng)手操作能力和抽象概括能力。?，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的價(jià)值，獲得成功、興趣、愉悅的情感體驗(yàn)，激發(fā)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。21

2024-12-04 21:41

蘇教版五年下分?jǐn)?shù)的意義課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義一個(gè)餅1212平均分2份一個(gè)餅1212平均分2份121243414341??（）（）1545一條線段平均分5份4個(gè)蘋(píng)果1個(gè)整體平均分4份416

2024-12-04 22:32

西師大版五下分?jǐn)?shù)的意義課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：：引導(dǎo)大家從實(shí)際操作及實(shí)例中了解分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。：認(rèn)識(shí)單位“1”理解分?jǐn)?shù)的意義，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱及其意義。：應(yīng)用分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問(wèn)題。自學(xué)指導(dǎo)：第一階段：知識(shí)掌握階段。理解單位“1”，分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)的各部分名稱及分子，分母的含義。；

2024-11-15 04:48

蘇教版五年下分?jǐn)?shù)的意義課件之二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?：使大家初步理解單位“1”和分?jǐn)?shù)單位的含義，經(jīng)歷分?jǐn)?shù)意義的概括過(guò)程，進(jìn)一步理解分?jǐn)?shù)的意義。?：在說(shuō)明分?jǐn)?shù)所表示的意義的過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)大家分析、綜合、抽象、概括的能力。?、態(tài)度與價(jià)值觀：感受分?jǐn)?shù)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。14把一張正方形的紙平均分成4

2024-12-04 21:13

課件概率的意義ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】等可能性事件等可能性事件的兩的特征：;；等可能性事件的概率可以用列舉法而求得。列舉法就是把要數(shù)的對(duì)象一一列舉出來(lái)分析求解的方法．1、什么是必然事件？什么是不可能事件？什么是隨機(jī)事件？2、隨機(jī)事件應(yīng)注意什么？（1）試驗(yàn)應(yīng)在相同條件下；（2）可以重復(fù)大量試驗(yàn)；（3）每一次試驗(yàn)結(jié)果不一定相

2025-05-03 18:16

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)-分?jǐn)?shù)的意義ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義教學(xué)目標(biāo)：1、知道分?jǐn)?shù)是人們?cè)谏a(chǎn)和生活實(shí)踐中產(chǎn)生的。2、理解分?jǐn)?shù)的意義和單位“1”的含義。3、掌握分母、分子的含義和分?jǐn)?shù)各部分的名稱。主菜單分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生平均分熊貓平均分餅平均分正方形平均分線段平均分4個(gè)

2025-07-26 02:00

人教版三上分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生和意義課件2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義在人們實(shí)際生產(chǎn)和生活中，人類在進(jìn)行測(cè)量、分物和計(jì)算時(shí)，往往不能得到整數(shù)的結(jié)果，這就需要用一種新的數(shù)——分?jǐn)?shù)來(lái)表示，這樣就產(chǎn)生了新的數(shù)—分?jǐn)?shù)。1、把兩個(gè)蘋(píng)果平均分給兩個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分幾個(gè)？2、把一個(gè)蘋(píng)果平均分給兩個(gè)小朋友，平均每個(gè)小朋友分多少？14你能結(jié)合下面的例子說(shuō)明

2024-11-29 09:25

五年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)的意義課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】41你能舉例說(shuō)明的含義嗎?41它們都是將一個(gè)物體平均分成若干份,但它們都表示這樣的一份,可以稱為()幾分之一出示線段圖：這組分?jǐn)?shù)仍然表示把一條線段平均分成若干份，但表示這樣的“幾份”我們稱為“”幾分之幾515

2024-11-06 17:45

20xx蘇教版五下分?jǐn)?shù)的意義課件3-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的涂色部分，并說(shuō)出每個(gè)分?jǐn)?shù)各表示什么。例143855331這些圖中分別是把什么平均分的？平均分成了幾份？用分?jǐn)?shù)表示的是其中的幾份？一個(gè)物體、一個(gè)計(jì)量單位或由許多物體組成的一個(gè)整體，都可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常我們把它叫做單位“1”。

2024-11-29 00:58

北京版五年下分?jǐn)?shù)的意義課件之一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義北京版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)“1”，理解并掌握分?jǐn)?shù)的意義，分子、分母、分?jǐn)?shù)單位的具體含義。。，理解并形成概念，培養(yǎng)大家觀察能力，促進(jìn)思維發(fā)展。一個(gè)物體54一個(gè)計(jì)量單位１米214151（一個(gè)餅）（一張紙）你會(huì)分嗎？?

2024-11-15 04:22

分?jǐn)?shù)的意義付-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)《分?jǐn)?shù)的意義》執(zhí)教：二人班中心學(xué)校付麗敏12分子分母分?jǐn)?shù)線把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或者幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。同學(xué)們你們可要記住什么叫做分?jǐn)?shù)喲！137m10m長(zhǎng)的繩子

2024-11-23 11:33

分?jǐn)?shù)除法的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】練一練3、說(shuō)說(shuō)整數(shù)除法的意義是什么？２、求24的是多少？131、說(shuō)出下面各數(shù)的倒數(shù):141182513×24÷243溫故而知新整數(shù)除法的意義：已知兩個(gè)因數(shù)的積與其中一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。猜一猜分?jǐn)?shù)

2025-07-26 20:16

比例的意義課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】羅莊區(qū)沂堂鎮(zhèn)明德小學(xué)趙丕顯子曰：溫故而知新1、什么叫比？在6:10=，誰(shuí)是比的前項(xiàng)、后項(xiàng)和比值？?jī)蓚€(gè)數(shù)相除，又叫做兩個(gè)數(shù)的比。6是比的前項(xiàng)，10是比的后項(xiàng)，。2、求出下列各比的比值，再比較哪兩個(gè)比的比值是相等的。12：16:

2025-02-21 12:03

課件小數(shù)的意義-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我的50米賽跑成績(jī)是。我的身高是。我的體重是。你的體溫是38.20C，發(fā)燒了。____厘米在進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用小數(shù)來(lái)表示。填上合適的小數(shù)。1020304050607080901米米把1米平均分成10份。把1分米

2024-11-24 16:15

概率的意義-課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】請(qǐng)大家回憶一下隨機(jī)事件發(fā)生的概率的定義？對(duì)于給定的隨機(jī)事件A，如果隨著實(shí)驗(yàn)次數(shù)的增加，事件A發(fā)生的頻率fn（A）穩(wěn)定在某個(gè)常數(shù)上，把這個(gè)常數(shù)記著P（A），稱為事件A的概率，簡(jiǎn)稱為A的概率。那么，這節(jié)課我們將通過(guò)生活中的一些例子來(lái)進(jìn)一步理解概率的概念。思考：

2025-08-15 22:38

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