【正文】 所以劉春權同志也成為了名副其實的專家，得到了大家乃至轄區(qū)煤礦企業(yè)的尊重還愛戴。 每次國家出臺一些新的法律法規(guī)，總感覺劉局掌握的又快又詳細透徹，甚至什么問題對 應那部法律法規(guī)的那些條他都能說的出。但對于一個將要退休的領導，還能時時刻刻保持一顆進取心，時時刻刻的堅持學習，這就是一種可貴的精神，值得我們學習了。這樣的處罰在吉林省不多，處罰決定做出后，許多熟人當面或著通過電話說情，而他始終堅持原則不為所動，直到最終落實了處罰。每次到礦監(jiān)察時，同志們也都極力不讓劉局下井，大家都知道井下的條件對他來說也是個極大的挑戰(zhàn)，而他總是說不下井就看不到真實情況，既然來了就要檢查到位，多查出一條隱患就可能避免一次事故。有時候他腰疼的時候，同志們都想讓他在分局休息，他卻不同意，而是讓我們坐到車里的前排座，把后排座騰出讓他躺在上面，以減輕疼痛。我想正是他這種崇高信念支持了他 —— 一名 58 歲將要退休的正處級領導拖著病體，身先士卒，奔波于各煤礦企業(yè)之間，不為艱險深入到煤礦井下一線，為企業(yè)查找隱患，為如何保證安全生產出謀劃策，為保證地區(qū)經濟安全穩(wěn)定發(fā)展默默奉獻。他也從一名煤礦普通技術員提升到礦長，再到煤礦監(jiān)察系統(tǒng)一名正處級監(jiān)察專員。不論是從事什么職業(yè)和行業(yè)，只有把工作當作自己的一項事業(yè)來做，工作才會取得更大的進展，自己的人生價值才能得到更大的體現(xiàn)，才會贏的更多人的尊重。 先進心得體會篇 8 3 月 28 日，分局根據(jù)爭先創(chuàng)優(yōu)活工作安排，召開了 “ 學先進、找差距 ” 為主題的座談會，對我局劉春權同志生前先進事跡和可貴品質再次進行了深刻的回憶、學習，會上每名同志都從不同角度進行了發(fā)言。 32 年的孤島生涯，他把整個青春奉獻給了祖國，用堅守譜寫了他堅毅的人生。在茫茫大海上，這所小島是家，也是國，在這彈丸之地上，平凡人演繹著生命最持久的綻放 ! 要學習王繼才的精業(yè)樂業(yè)精神。習近平總書記說過 “ 實現(xiàn)中國夢須矢志艱苦奮斗 ” ，王繼才同志就是當代艱苦奮斗的典型，我們也應該像他那樣，在工作中，不怕苦、不怕累，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻，鑄就不平凡的人生事業(yè)。他的先進事跡 ，鮮明體現(xiàn)了信念堅定、對黨忠誠的政治品格，干事創(chuàng)業(yè)、主動作為的擔當精神，心系國防、獻身國家的赤子情懷，以身作則、清正廉潔的高尚品德。 面對記者， __信心滿懷的說： “ 在建設香菇產業(yè)基地的同時，王村還將依托前坪水庫推進鄉(xiāng)村旅游，發(fā)展 “ 農家樂 ” ，讓這方秀美山水吸引更多的城里人 ...” 春天來了，田野里一切都是新的 !在通往鄉(xiāng)村振興的大道上，這位年輕的第一書記正帶領王村 村民，滿懷希望地向前奔著 ...... 先進心得體會篇 7 先進典型人物其實就在我們的身邊， 7 月 27 日，全國 “ 時代楷模 ” 、開山島守島人王繼才在執(zhí)勤期間突發(fā)疾病，經搶救無效去世，生命定格在 59 歲。作為第一書記，他主動承擔起為村民購買春耕物資的任務，通過電話逐一聯(lián)系生產隊長，由他們收集村民對化肥、種子等春耕物資的需求，并按照種 類和數(shù)量列出詳細清單，組織車輛到縣、鄉(xiāng)農業(yè)物資市場統(tǒng)一采購，解決了村民的燃眉之急。只有深層的閱讀，讓靈魂完全與哲人對話，精神交融， 而非功利性的閱讀，這樣的閱讀是精神的滋養(yǎng)與洗禮。若干年后，今日的兒童將會成為世界的公民，可想而知那時的世界會是什么樣的。 四、別讓童年在信息時代消逝。學科教學應該有宏觀目標與規(guī)劃和微觀的課堂設計與活動。情商培養(yǎng)應該成為學校教育重要的一部分，然而，目前急功急利的教育忽視了對孩子情商的關注與培養(yǎng)。教師挺直腰板兒，就像一把梯子，引導學生 攀登科學高峰。教師和學生是一對互相依賴的生命，是互相影響的伙伴，是一對共同成長的朋友。 ” 看完本書后 ，更是同樣的感受。深入剖析自己在工作中存在的問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升個人素質，隨時接受群眾監(jiān)督 。 四、學習他作風樸實 蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風。 三、學習他責任心強 蘭輝同志輝的責任心體現(xiàn)在他時刻關心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。作為一名教研室主任，我要樹立為教研室教師服務的理念。對于我們教師黨員而言，首要是明白向蘭輝學什么，其次是把蘭輝精神轉化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續(xù)。時代在進步，孩子在成長，對老師 的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖 。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現(xiàn)在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還 不努力學習，不為自己的教育教學工作積淀下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現(xiàn)在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業(yè)的經驗。 二、練好基本功 要教給孩子一滴水那么多知識，教師就要具有一桶水那么多的知識。 一、端正態(tài)度 要想讓課堂有亮點，一要端正工作態(tài)度。 先進心得體會篇 3 今天上午聽了優(yōu)秀教師劉老師的先進事跡報告，她那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。又如《誰是學校的主人》讓我知道了學生、領導、教師誰是學校的主人呢 ?我們常說學校要生存就得有生源，就此而言學生應該是學校的主人。服務的好壞要學生來評價。由于教師是帶著教育教學中的實際問題去學習，這就使得他的學習更有針對性、實效性，使理論與實踐緊密結合起來。因此，教師應該帶著問題去學習，在學習過程中認識到自己教育教學活動的不足，覺察到自己以前沒有覺察到的教育教學中的習慣行為及其消極后果 。反思強調 “ 學以致用， 學用結合 ” 。反思在手段上主要使用自學、反思、行為糾正、科研等手段進行。教師從