人教版二年級20xx-20xx學年上冊音樂教學計劃-wenkub.com
2024-09-11 12:34 本頁面
【正文】 多向同科目有經(jīng)驗的教師請教學習，不斷提 高自己的業(yè)務水平，使學生真正愛音樂、愛上音樂課。 面對優(yōu)秀生，多給他們實踐與創(chuàng)造的機會。 課中調動一切教學手段，盡量把課上得生動有趣，真正吸引孩子注意，把激發(fā)學生對音樂的興趣貫穿教學的始終。 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好的上課習慣。 學生的音樂表現(xiàn)力和即興創(chuàng)造活動 三、采取措施： 注意通過設計情景或實踐活動來激發(fā)學習興趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。 (四 )、教學重點、難點： 激發(fā)和培養(yǎng)學生對音樂的興趣。 (二 )、能力目標 開發(fā)學生的音樂感知力，體驗音樂的美感。 知道音的長短，感受音的強弱。對于最基本時值 “ 一拍 ” 到各種音符時值，從四二拍到四三拍，符合學生的認知規(guī)律。朗朗上口，易聽易記，學生愛聽愛唱。在掌握節(jié)奏和培養(yǎng)節(jié)奏感方面，以趣味化的謎語、游戲和活動等形式出現(xiàn)，化枯燥為生動，化抽象為通俗，深受孩子們的喜愛。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。新年好 。小動物的歌 。時間的歌 。從教育觀念上，強調了 “ 以學生發(fā)展為本 ”。由于新課程有相應的配套教學光盤，平時上課大多使用課件，經(jīng)常地聽音樂學習歌曲，使得 學生的節(jié)奏感、合拍能力加強了，學生跟著音樂唱卡拉 OK 非常輕松。不僅如此，他們還對音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣，每周的音樂課都被他們期待著。學生的發(fā)展很不平衡。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機 會，一個成功的體驗。音樂教育家柯達伊認為： 音樂教育首先要通過音樂與身體結合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。這就決定了音樂教學過程并不是封閉的、孤立的。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。 (二 )精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效 創(chuàng)設舞臺，展示自我 心理學和教育學研究表明： “ 愛動 ” 是兒童的天性。 利用教具，培養(yǎng)興趣 教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。 四、教學重點： 以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。 能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調有表情地 獨唱或參與齊唱。 學習常見的打擊樂器。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養(yǎng)學生的音樂感知力。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。本冊教材內容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。
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