20xx年全年工作心得體會總結(jié)-wenkub.com
2024-09-11 12:20 本頁面
【正文】 第五，適時合理評價，調(diào)動參與學習的積極性。在組織學生進行合作學習時，教師應(yīng)該特別注意以下幾個方面： 第一，明確個人責任，培養(yǎng)團隊精神。 三、設(shè)計學生的探究學習 探究式教學是由學生自己尋找問題答案的教學活動形式，它是以學生獨立自主學習為前提，給學生提供觀察、調(diào)查、假設(shè)、實驗、表達、質(zhì)疑、問題的機會，讓學生將自己所學知識應(yīng)用于解決實際問題的一種教學形式，探究式教學有利于開發(fā)學生智力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，有利于引導(dǎo)學生掌握科學的學習方法，培養(yǎng)自學能力，為終生學習奠定基礎(chǔ)。在教學中怎樣才能讓學生達到這樣的目的呢 ? 首先，教師要敢于放手讓學生自主學習。 的自主學習 自主學習的意義主要在于：第一，培養(yǎng)學生的自主學習意識、學習習慣和學習能力。對此，在學習怎樣改變學生的學習方式方面很是有感受。 “ 強國必強教，強國先強教。要以自己的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。進一步推進惠及全民的公平教育，是當前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù)，也是現(xiàn)階段促進社會公平正義、構(gòu)建社會主義和諧社會的客觀要求。 四、在全國教育工作會議上， “ 促進公平 ” 被確定為 “ 國家基本教育政策 ” 。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，大幅度增加教育投入，到實現(xiàn) 4%并保持穩(wěn)定增長。教育是國計，更是民生 。 通過學習，我對 XX 年我省教育工作會議精神有了具體的了解，對我國現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民 素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。我們既要認識到加快教育改革發(fā)展，提高人力資源素質(zhì)，是一個長期的實踐，需要不懈的努力 。他指出，省委、省政府歷來高度重視教育事業(yè)發(fā)展， 國務(wù)院的親切關(guān)懷和教育部等國家有關(guān)部委的大力支持下，經(jīng)過全省上下特別是廣大教師和教育工作者的共同努力，過去十年貴州省教育改革發(fā)展取得了顯著成就。省委副書記王富玉，省委、常務(wù)副省長王曉東分別主持會議。 最后，我們 還要保
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