5淺談班主任工作點滴體會-wenkub.com
2024-09-07 04:56 本頁面
【正文】 通過上面的管理方法，班級工作取得了較好的效果，我所在的班級多次被評為優(yōu)秀班集體、文明班，本人也多次被學(xué)校評為先進班主任和優(yōu)秀班主任。記得我們班的班長小陳因管理班上講話的的事情和同學(xué)吵了起來，在那段時間他的情緒非常低落，對班上的事不聞不問。班干部人選定好后，我經(jīng)常在班上即時表揚他們，鼓勵他們，肯定他們的成績，樹立他們在同學(xué)們心目中的威信。難道做班主任一定要做到鞠躬盡瘁、死而后已。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。但是這個學(xué)生愛好踢足球，口才和反 應(yīng)能力都很不錯，出黑板報也是個人才。我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之退三進一。班上有一名男生小謝同學(xué) ，平時不愛出聲，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理條例。經(jīng)過一段時間的實踐后，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。 一、正確對待和處分違紀(jì)的學(xué)生學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分，這一點可以說是天經(jīng)地義，所謂國有國法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無規(guī)矩不成方圓。 第 1 頁 共 6 頁 淺談班主任工作點滴體會 班主任是學(xué)校班級教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者；是聯(lián)系班級中各科教師的紐帶；是促進學(xué)生全面健康成長的骨干力量。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服地接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般
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