【總結(jié)】桂花雨閱讀課文，依據(jù)自己的理解，談感受。（你學到的,最感興趣的，最動情的，有疑點的，分別用自己喜歡的方式做上記號。）閱讀要求：？。邊讀邊體會作者表達的思想感情。，如有不能忘懷的人和事，說給大家聽。分別畫出描述桂花樹和桂花香氣的語句，想一想每句話
2024-11-24 11:27
【總結(jié)】桂花雨籮杭（籮筐）（杭州）（luó）（háng）姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前香飄十里閱讀要求：？2什么是桂花雨?
2025-06-14 20:09
【總結(jié)】桂花雨要求：1、讀準字音，把課文讀通，讀到喜歡的地方可以多讀幾遍；2、用較快的速度默讀課文，一邊讀一邊想：課文主要寫了什么內(nèi)容呢？我會讀：?籮（luó）筐杭（háng）州姿態(tài)、迷人、至少、鄰居、
2024-11-21 03:37
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學設計六(1) 課前準備：1、朗讀課文； 2、了解桂花； 3、了解作者。 教學過程： 一、走近作者，導入新課。 1、同學們，你們熟悉桂花嗎？（師生介紹桂花） 2、介...
2025-08-06 02:09
【總結(jié)】羅蓉桂花雨?12桂花雨（學案）?一、選詞填空。?撿揀?（）的西瓜可甜了！?（）起一枝鉛筆。?二、注音。?，收在鐵罐子里，和（）在茶葉中泡茶，做桂花鹵，過
2024-11-24 11:28
【總結(jié)】1 《桂花雨》教學設計五(1) 教學時間：兩課時 教學過程： 第一課時 一、激趣導入 1．導語：童年是美好的，那一幕幕童年往事會給人以永久的回 憶。這節(jié)課，我們就來學習一篇回憶童年生...
2025-08-06 18:22
【總結(jié)】 桂花雨 教學要求： 思想品德要求：體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 知識要求：自學課文中的新詞；理解課文內(nèi)容，體會作者表達感情的句子的含義。 ...
2024-10-06 19:20
【總結(jié)】桂花雨荻港鎮(zhèn)中心小學方賢琨2020年9月22日童年是美好的，那一幕幕童年往事會給人以永久的回憶……7桂花雨邊讀邊思考：1、自由讀文，讀準字音。2、畫出不理解的字詞，用學過的方法
2024-11-24 14:43
【總結(jié)】12桂花雨授課人：程小珠2020年10月22日蘇教版四年級上冊桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。桂花成熟時，就應當“搖”，搖下來的桂花，朵朵完整、
2024-11-22 02:03
【總結(jié)】第一篇：《桂花雨》 《桂花雨》教學設計 教學目標： 。 。 ,分清文章的主次,能說出課文主要寫了一件什么事。 ,體會作者的思想感情。 教學重點：抓住課文中的主要內(nèi)容和重點句子，引導學生從...
2024-10-20 21:07
【總結(jié)】第一篇：桂花雨 《桂花雨》教學設計 教材分析：本單元是一組寫景抒情的文章?！豆鸹ㄓ辍肥侵呐_灣作家琦君寫的一篇構(gòu)思大氣、意蘊豐富、語言質(zhì)樸的回憶性借物抒情散文。她寫的最好最多的是懷鄉(xiāng)思親的散文。...
2024-10-21 01:47
2024-11-19 00:44
【總結(jié)】1 ?桂花雨?教學設計六(1) 課前準備：1、朗讀課文； 2、了解桂花； 3、了解作者。 教學過程： 一、走近作者，導入新課。 1、同學們，你們熟悉桂花嗎？〔師生介紹桂花〕 2、介...
2024-09-21 21:52
【總結(jié)】 [《桂花雨》教學反思]桂花雨教案設計 《桂花雨》教學反思《桂花雨》雖是一篇略讀課文，但是我卻對它情有獨鐘。不，說得更準確切點說我對大多略讀課文情有獨鐘。因為我發(fā)現(xiàn)好多略讀課文的語言都特別優(yōu)...
2025-01-16 23:13
【總結(jié)】1 ?桂花雨?教學設計五(1) 教學時間：兩課時 教學過程： 第一課時 一、激趣導入 1．導語：童年是美好的，那一幕幕童年往事會給人以永久的回 憶。這節(jié)課，我們就來學習一篇回憶童年生...
2024-09-23 04:35
鄂ICP備17016276號-1