【總結】與朱元思書吳均學習目標:。,掌握常用的文言詞匯。、理解文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。自學指導一:吟誦課文(5分鐘后看誰朗讀的最好)?讀準字音,注意停頓;?讀出游覽美景時的陶醉感。朗讀:風煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,
2025-08-04 13:54
【總結】21、畫家和牧童教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質。2、結合插圖展開想象,懂得要敢于挑戰(zhàn)權威,也要謙虛謹慎。信息資料:多媒體課件及我國名畫家的作品、學生給畫配話的練習單。教學過程:第一課時一、激趣啟思。1、師:今天,老師帶來了兩位朋友,他們是誰呢?(
2025-11-24 12:49
【總結】 購房監(jiān)護聲明聲明人: 姓名,身份證號碼性別,民族,年月日出生 住址:省市區(qū)路小區(qū)號樓單元室。 聲明人是被監(jiān)護人(性別:,身份證號碼)的父(母)親,聲明人與配偶(性別:,身份證號碼)欲...
2025-12-04 22:06
【總結】第一篇:21.《與朱元思書》導學案附答案 溫故而知新(《俗世奇人》) 。主備人:彭麗梅 ①起哄()②喝彩()③綽號()④模樣().... ⑤怵()⑥撂高的()⑦一瞅()⑧摳下().... ...
2025-10-11 20:14
【總結】網(wǎng)剛刮斷半灰再終張實捕捉半再間實成張終結半(一半)(兩半)成(成功)(成長)再(再見)(再次)張(一張)(張開)間(房間)(時間)終(終于)(終老
2025-11-12 05:28
【總結】第一篇: 21莫泊桑拜師 教材分析 本文篇幅不長,主要寫的是一個外國作家莫泊桑從小酷愛寫作,為了能夠寫出好作品,拜福樓拜為師,福樓拜給予悉心指導,莫泊桑虛心聆聽認真踐行,終于寫出不少世界名著的事...
2025-10-16 04:50
【總結】持續(xù)改進資料培訓領導與管理每個士兵都有權抗拒命令?!炖~斯.愷撒主要內(nèi)容?領導概論?激勵?溝通領導概論?領導的內(nèi)涵?領導者的類型?領導方式及其理論一、領導的內(nèi)涵?領導與管理?領導與管理的區(qū)別
2025-02-21 11:14
【總結】七律長征一九三五年十月毛澤東丹鳳縣教研室劉赟這首詩寫于1935年10月,當時毛澤東率領中央紅軍越過岷山,長征即將結束?;仡欓L征一年來紅軍所戰(zhàn)勝的無數(shù)艱難險阻,他滿懷喜悅的戰(zhàn)斗豪情,以極其輕松的筆調(diào)寫下了這首氣壯山河的偉大詩篇?!财呗伞称哐月稍姷暮喎Q。七律是律詩的
2025-11-12 00:01
【總結】7C中小學課件課堂講練互動21.皇帝的新裝7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互
2025-11-22 21:33
【總結】圓明園的毀滅單擊頁面即可演示導入課題圓明園遺址位于北京市西郊。這是一座建筑宏偉的皇家園林。是清政府集中了全國的能工巧匠和耗費巨額資財,前后共用了一百五十年修建而成的。這座中外聞名的園林,竟在1860年遭到英法聯(lián)軍瘋狂搶劫后縱火焚毀,變成了一片廢墟。學習生字損皇萊瑤宏宋侵統(tǒng)銷
2025-08-04 08:42
【總結】第一篇: 1.怎樣理解文章題目“偉大的悲劇”? (1)悲劇在于其結局; (2)偉大在于探險過程中所體現(xiàn)的人格和精神的魅力。 2.茨威格為何不給勝利者阿蒙森作傳,卻充滿激情地為失敗者斯科特書...
2025-10-05 03:52
【總結】16.合同管理制度第一章 總則 第一條 為規(guī)范合同管理工作,避免和減少因合同管理不當造成的損失,根據(jù)國家有關法律、法規(guī),結合福建元洪/融僑(福建)房地產(chǎn)有限公司(以下簡稱為公司)實際情況,特制訂本辦法。 第二條 本辦法所稱合同是指公司與其他法人、其他組織、個人之間簽訂的經(jīng)濟合同、技術合同?! 趧雍贤硇幸?guī)定。 第三條 本辦法適用于公司及所屬子公司。
2025-05-30 01:22
【總結】21.相關分析相關分析和回歸分析是研究變量與變量間相互關系的重要方法。相關分析是研究兩個或兩組變量之間的線性相關情況,回歸分析是擬合出變量間的表達式關系。(一)Pearson直線相關一、適用于兩個變量均為服從正態(tài)分布,每對數(shù)據(jù)對應的點在直角坐標系中(即散點圖)呈現(xiàn)直線趨勢。做相關分析時,要注意剔除異常值;相關關系不一定是因果關系。二、用相關系
2025-06-25 23:40
【總結】21.《荷花淀》學案學習目標:,體味這個英雄故事的傳奇色彩“老頭子”這個人物形象,把握其性格特點,分析其作用,幫助學生樹立正確的榮辱觀學習重點1.景隨情移,情景相生的描寫手法2.人物性格的探討研究學習難點體味這個英雄故事的傳奇色彩學習過程一、積累運用:提
【總結】找出帶有動物的成語沉魚落雁打草驚蛇對牛彈琴非牛非馬飛鳥驚蛇狗尾續(xù)貂管中窺豹害群之馬鶴立雞群狐假虎威雞鳴狗盜驚弓之鳥井底之蛙九牛一毛狼狽為奸如魚得水
2025-11-12 01:23