高三家長會家長代表發(fā)言稿精選匯總-wenkub.com
2025-08-27 15:46 本頁面
【正文】 也許你現(xiàn)居高位 。 在車上我有時也會讓孩子總結(jié)一天的收獲。 高三這一年孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)會非常的繁重，各科各幾十套的模擬卷對絕大多數(shù)孩子都是小菜一碟。 在高考的前夕，我因?yàn)樘岣吆⒆拥某煽冃那?，給孩子一下請了兩個科目的學(xué)生家教，張老師知道給我分析了利弊，我及時的停止了家教。 張業(yè)宏組長及時給我們信息傳達(dá)學(xué)校的各項(xiàng)安排。 ’ 積極配合學(xué)校的各項(xiàng)政策，及時和班主任老師聯(lián)系。 孩子越是在困難的時候，越需要得到安慰，父母一定要有足夠的耐心。一定要給孩子好的心理暗示。 作為父母這一年的壓力絕對不會小過孩子，要做好孩子的堅實(shí)后盾，必須先學(xué)好自我泄壓。讓孩子覺得家是一個永遠(yuǎn)的港灣。但作為任何一個考生家長高三這一年 確實(shí)都有太多的感悟和心得，總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)借這個機(jī)會和在座的各位家長分享。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。 雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的 .影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期待。因此我們 家長要對孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。請允許我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了 ! ” ，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。能夠把改善措施按重要性排序，先落實(shí)最重要的一條或數(shù)條，再逐步擴(kuò)展開。但是，家長們決不能完全依靠班主任，畢竟班主任應(yīng)對的是一個班級的孩子，班主任和家長及孩子的三方面談次數(shù)有限制，每次面談時間也不可能太 長，而家長能夠每一天和孩子聊幾句，所以家長們無論如何得找到一個和自己孩子的交流方式，只是在必要時請班主任促進(jìn)一下。和孩子的交流結(jié)果不滿意者，更務(wù)必爭取班主任支持。如孩子也書面回答家長，就構(gòu)成了書應(yīng)對話。等待也是一種教育藝術(shù)，這種等待不是被動的等待，而是提出問題等待孩子自己作出決定，而不是由家 長代替孩子決定，家長對問題的認(rèn)識不必須適合孩子的認(rèn)識水平，只有孩子自己的真正的認(rèn)識才是有效的。 找對孩子成敗的原因，才是我們幫忙孩子 的第一步，要讓孩子真正的理解這個原因才能對學(xué)生有所幫忙，因此必須要和孩子很好的溝通。因此，作為家長要用心與老師進(jìn)行有效的溝通。 加強(qiáng)與老師的溝通。我們雖然不能寄期望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭取，沒有人注定會成功，也沒有人注定會失敗，告訴孩子： “ 相信自己，只有自己能夠救自己，只有自己能夠改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn) ” 。 幫忙孩子制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期盼。 (走讀生 )讓他有一個固定的學(xué)習(xí)地方，自己的東西自己管理，其他人不干擾他，盡量不在家里搞大型聚會，不抹牌不賭博，不吵嘴，不說影響孩子情緒的話。我為同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到放心和踏實(shí)，更替同學(xué)們擁有你們這樣的好老師而感到驕傲和自豪 !因此，我借此機(jī)會，代表廣大家長謹(jǐn)向付出辛勤勞動的各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師再次表示衷心的感謝 ! 其次，我作為家長代表對高三的同學(xué)們寄以殷切的期望，并對他們充滿了高考必勝的信心。 大家上午好 !我是高三 (10)班丁文璇 ___同學(xué)的家長，這天能作為家長代表發(fā)言，深感榮幸。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。雖然很多學(xué)生的成績至今不理想，但是思考到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的能夠大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺，承載著我們家長的夢想和期盼。因此我們家長要對孩子的學(xué)習(xí)狀況和實(shí)際潛力有合理的分析和決定，不要將孩子成績不好的職責(zé)一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。請允許我代表全體家長 ，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了 !” ，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動。對孩子心中的煩惱，家長應(yīng)和老師配合，給予及時的疏導(dǎo)。平時要有意識地杜絕嘮叨，給孩子一份寧靜。事實(shí)上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學(xué)習(xí)的動力，保持良好的心態(tài)，消除自卑感、焦慮感，以泰然自若的心情去應(yīng)對學(xué)習(xí)和考試。家長要針對孩子的飲食習(xí)慣，為他們補(bǔ)充足 夠的蛋白質(zhì)、蔬菜、水果等營養(yǎng)，但千萬不要過度照顧孩子，要淡化呵護(hù)孩子的痕跡。坦然最好，不要制造緊張氣氛。壓力分兩種，有形的和無形的，嘮叨、威脅、許愿、看管、規(guī)定目標(biāo)，都會帶來有形的壓力，這些壓力很沉重，而過度的關(guān)照、關(guān)注、呵護(hù)、奉獻(xiàn)、犧牲，會帶來無形的壓力，這樣的壓力同樣很沉重。不要動輒嘮叨或呵斥孩子，即使批評也要心平氣和，要營造和睦幸福的家庭氛 圍，讓孩子身心愉悅，情緒高昂地投入學(xué)習(xí)。 第二：要善于察言觀色，及時疏導(dǎo)，給孩子減壓。但不管有多么難，你都
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