【總結(jié)】課題把大數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)教學(xué)目標“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。,探索并掌握把大數(shù)目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。,學(xué)會與他人合作,進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,不斷增強學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的自覺性。教學(xué)重點掌握把大數(shù)目改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法。教學(xué)難點掌握把大
2024-12-13 19:12
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊用“萬”“億”作單位的小數(shù)表示大數(shù)目復(fù)習鋪墊“萬”作單位的數(shù)。12021089202100小結(jié):把一個數(shù)改寫成用‘萬’作單位的數(shù),去掉萬位后面的4個零,添上一個‘萬’字。,,=12萬=8920萬復(fù)習鋪墊
2024-11-29 00:59
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容:米、厘米――用小數(shù)表示教學(xué)目標:1、會以米為單位的小數(shù)表示身高。2、會說以米為單位的小數(shù)的具體含義。3、由自身身高問題展開學(xué)習,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習的親近感,激發(fā)學(xué)習熱情。重點:以米為單位的小數(shù)的表示方法。難點:米與厘米之間的關(guān)系、換算。教學(xué)準備:對全班進行一次測量身高或查看《成長手冊》上的身高記錄。
2024-09-28 22:33
【總結(jié)】用萬和億作單位表示數(shù)三維目標:1.熟練掌握用萬和億作單位表示數(shù)的方法。2.讓學(xué)生經(jīng)歷改寫方法的探索過程,培養(yǎng)自主探究能力。3.體驗數(shù)學(xué)價值,激發(fā)學(xué)習熱情,感悟知識內(nèi)涵。教學(xué)重點:用萬和億作單位表示數(shù)的改寫方法。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課(出示書上的中國地圖及兩條信息)教師:讀了這兩條信息,你知道
2024-12-08 07:50
【總結(jié)】第一篇:元角分用小數(shù)表示 “元角分——用小數(shù)表示”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期34頁——35頁教學(xué)目標:認知目標: 1、結(jié)合商品價格進行小數(shù)的初步認識。 2、會讀商品價格中的小數(shù),并...
2024-10-21 21:50
【總結(jié)】第3單元小數(shù)的意義和性質(zhì)5把較大的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的小數(shù)學(xué)習目標2.經(jīng)歷用小數(shù)描述生活現(xiàn)象、解決簡單實際問題的過程,真切感受小數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。用“萬”或“億”作單位的小數(shù)的方法,能正確進行改寫。3.在數(shù)學(xué)活動中獲得成功的體驗,進一步增強對數(shù)學(xué)的興趣和信心,初步形成獨立思考和探究問題
2024-11-21 21:35
【總結(jié)】 改寫成以“萬”或“億”作單位的數(shù) 一、把橫線上的數(shù)改寫成以億或萬為單位的數(shù)。 最長的山系是科迪勒拉山系, 全長18000千米。 _______萬千米 地球上海洋的總面積是 3620...
2025-04-05 05:09
【總結(jié)】可能性可能性的大小在下面各題的括號里填入“一定”“可能”“不可能”。⑴太陽()從東方升起。⑵今天是星期三,明天()是星期三。⑶2021年12月1日()會下雨。一定可能不可能可能在左手可能在右手可能性與分數(shù)
2025-05-12 11:14
【總結(jié)】【教學(xué)目標】通過教學(xué),使學(xué)生對由若干個億和若干個萬組成的大數(shù)目有初步的認識,會讀,會寫這些數(shù),并從中感受到我國經(jīng)濟,社會發(fā)展的巨大成就。教學(xué)重難點:讓學(xué)生認識近似數(shù),使學(xué)生會用四舍五入法按要求求出一個大數(shù)目的近似數(shù)。你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的
2024-11-29 03:15
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習目標1.會以千克為單位讀出電子秤上小數(shù)形式顯示的重量,并能說出表示的實際含義。2.結(jié)合對電子秤上顯示重量的認識,能進行以千克為單位的名數(shù)與克為單位的名數(shù)之間的改寫。()克()克()克()克5050005500一本數(shù)學(xué)書重25
2024-11-11 06:48
【總結(jié)】第一篇:《用分數(shù)表示可能性的大小》說課稿 《用分數(shù)表示可能性的大小》說課稿 貴州省金沙縣第二小學(xué)葉朝剛 今天,我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育新課程標準蘇教版的實驗教材,六年級上冊第八單元的第一課時《...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】教學(xué)目標1、使學(xué)生初步理解并掌握用分數(shù)表示可能性大小的基本思考方法,會用分數(shù)表示簡單事件發(fā)生的可能性,進一步加深對可能性大小的認識。2、使學(xué)生在學(xué)習用分數(shù)表示可能性大小的過程中,進一步體會數(shù)學(xué)知識間的內(nèi)在聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)思維的嚴謹性與數(shù)學(xué)學(xué)習的趣味性。教學(xué)重點、難點重點:理解并掌握用分數(shù)表示可能性的大小的基本方法。難點:會用分數(shù)表
2025-05-14 04:34
【總結(jié)】用萬和億做單位表示數(shù)西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習用萬和億做單位表示數(shù),同學(xué)們要掌握如何用萬和億做單位來表示一個數(shù),在此基礎(chǔ)上學(xué)會用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù),并用萬和億做單位的數(shù)表示。地大物博人口眾多天安門廣場是世界上最大的廣場,它的占地面積是440000平方米。太陽中心的溫度大約是
2024-11-12 02:08
【總結(jié)】第一篇:“用分數(shù)表示可能性的大小”教學(xué)設(shè)計 “用分數(shù)表示可能性的大小”教學(xué)設(shè)計 新沂市新安小學(xué) 相 輝 教學(xué)內(nèi)容:蘇教版義務(wù)教育課程實驗標準教科書六年級(上冊) 第94-95頁的例 1、...
2024-11-09 12:51
【總結(jié)】第一篇:用分數(shù)表示可能性的大小教學(xué)設(shè)計 用分數(shù)表示可能性的大小教學(xué)設(shè)計 [教學(xué)內(nèi)容]蘇教版教科書數(shù)學(xué)六年級上冊94-96頁例1,例2及試一試,練一練和練習十八的第1,2題.[教材簡析](上冊),呈...
2024-11-09 22:34