小學(xué)個人師德學(xué)習(xí)心得體會5篇-wenkub.com
2024-09-06 15:01 本頁面
【正文】 總而言之，強(qiáng)烈的責(zé)任感、職業(yè)感和事業(yè)心是愛崗敬業(yè)的重要表現(xiàn)，而愛崗敬業(yè)是師德師風(fēng)的重要基礎(chǔ)。教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到 “ 知得深 ” 外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識 “ 知得廣 ” 。 教師要注重自身素質(zhì)的不斷提高，并做到兩個轉(zhuǎn)變：一是由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變，二是由技能型向藝術(shù)型的轉(zhuǎn)變。 進(jìn)入新世紀(jì)，當(dāng)人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題則層出不窮?？梢哉f，教師的愛心能使學(xué)生更健康的成長。教師是愛的職業(yè)，從事的是愛的教育。 因此，教師首先要嚴(yán)于律己，公平，公正，言行一致，堅(jiān)持原則，有錯就改，心胸豁達(dá)，莊重?zé)崆椋瑫r還要有一顆愛心。因?yàn)?“ 教育的最終目的為明辨善惡與真?zhèn)?，并使人傾向于真與善，排斥惡與偽。人，這既是教育的出發(fā)點(diǎn)，也是教育的過程，還是教育的歸宿，離開了培養(yǎng)人這一點(diǎn)，教育也就不復(fù)存在。不管在哪里，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng)，要進(jìn)步，要合作，更要快樂。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。 ，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。 小學(xué)個人師德學(xué)習(xí)心得體會 4 “ 百年大計(jì)，教育 為本 。鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，也鍛煉學(xué)生的勇氣。首先我們對待學(xué)生要一視同仁，堅(jiān)信自己的學(xué)生就是最好的孩子，正確看待孩子智商的差異，對不同的孩子采取不同的教育方法。讓自己不至于知識枯竭，不要讓自己成為一潭死水。在這任教兩年，我學(xué)到了不少知識，這些都是我在學(xué)校中學(xué)不到的。相信我的關(guān)愛教學(xué)一定能成功。要學(xué)會站在學(xué)生的角度看問題。學(xué)生犯了錯誤我就會很生氣，嚴(yán)厲的批評他們。所以要想干好這份工作，就先讓 自己真心的喜歡它。 小學(xué)個人師德學(xué)習(xí)心得體會 3 通過這幾天的師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，真的是受益匪淺，感受頗多。 當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈 。因此，我就常提醒自己要嚴(yán)格要求，如：在辦公室里不打 電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、在學(xué)生面前不說臟話等等，這些工作中的細(xì)節(jié)正是崇高師德的外現(xiàn)。當(dāng)教師的，一生不求高官厚祿，轟轟烈烈，但也不能虛度年華，碌碌無為。 二、做一個有職業(yè)道德的人，讓自己的人生充滿色彩。在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，本人談自己的幾點(diǎn)心得體會 一、做一個單純的人，把教書育人當(dāng)做自己的事業(yè) 思想決定著行動，特別在現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展過的時候，教師這個職業(yè)受到了經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊，面對社會的種種誘惑，面對職業(yè)待遇的不公平，如果不正確的理解和把握教師這個職業(yè)的特點(diǎn)，就很難安下心來，一切皆為枉然。師德古來有之 ,我國古代大教育家孔子曾說 :“ 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從 ” 現(xiàn)代著名的教育家陶行知學(xué)生也曾說： “ 學(xué)高為師，德高為范。 小學(xué)個人師德學(xué)習(xí)心得體會 2 在這幾天的學(xué)習(xí)過程中，作為一個從事多年教學(xué)工作的我，認(rèn)識 又加深了一層，對教育教學(xué)又有了一個新境界。 (5)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感
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