23_大氣環(huán)境(教案3)-wenkub.com
2024-11-16 23:51 本頁面
【正文】 【點撥】指出高、低壓中心位置及常用表示符號，槽線、脊線與切變線位置。 【點撥】北半球氣旋、反氣旋用右手，南半球氣旋、反氣旋用左手，引導學生明白大拇指及其他 4 指表示的意義。高壓系統(tǒng)即反氣旋，則與之相反。南半球則相反。 【討論分析】①除人為因素外，我國北方沙塵暴的“罪魁禍首”是誰？② 1998年長江洪水形成受哪種鋒面的影響？ 【點撥】①為冬季風及冷鋒活動造成 ②主要是暖鋒所為 【歸納】鋒面系統(tǒng)對我國天氣的影響 冷鋒：北方冬秋寒潮，冬春沙塵暴，夏季暴雨。 材料二 長江中游的支流南北分布。 ②完成連線 a．冷鋒 北方沙塵暴 黃梅時節(jié)家家雨．清明時節(jié)雨紛紛 b．暖鋒 一場春雨一場暖 一場秋雨一場寒 【過渡】 我國是一個氣象災害多發(fā)的國家，這些氣象災害與鋒面活動密切相關 。 【學生活動】學生分析、討論回答，教師補充。暖氣團勢力強，主動向冷氣團移動，暖氣團主動爬升，則為暖鋒。 【播放動畫】“ 冷、暖鋒的形成” 【導學】引導學生對比分析教材圖 23圖 236 兩幅示意圖，觀察不同顏色箭頭運動方向所代表的氣團，討論分析出鋒面是狹窄且傾向冷氣團一側(cè)的平面。請同學們想想天氣變化與哪些因素有關 ? 講授新課 一、氣團及分類 1．概念：對流層下部在水平方向一定范圍內(nèi)，物理屬性相對均勻 的大團空氣。了解天氣變化與不同天氣系統(tǒng)的關系及天氣變化對人類活動的影響，培養(yǎng)學生尊重科學，樹立學生辯證唯物主義世界觀。通過適時適量的使用現(xiàn)代化的教學工具，增強教學的直觀性?！俺Ｒ姷奶鞖庀到y(tǒng)”教
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