如何做一名合格的幼兒教師心得體會(huì)_學(xué)習(xí)做一名合格的幼兒教師心得-wenkub.com
2024-09-06 14:50 本頁面
【正文】 做到不教之教。人師是教師人格修養(yǎng)的最高境界 ,不僅教書 ,而且育人。能師在傳授知識(shí)的過程中會(huì)經(jīng)常地、時(shí)不時(shí)地冒出智慧的火花 ,學(xué)生會(huì)從中受到熏陶、感染、啟迪 ,并有所感悟 ,從而提高悟性 ,增長智慧 ,變得越來越聰明。教師所能做的就是把知識(shí)灌輸給學(xué)生。教師對幼兒潛移默化的影響是終身的。 服務(wù)家長要熱心 :前面已經(jīng)設(shè)計(jì)到了就不在講 ,自己在工作中去體會(huì) ,因?yàn)槲覀冊谧挠械囊彩羌议L。 觀察孩子要細(xì)心 :每個(gè)孩子的言行舉止要盡收眼底。 孩子生活要關(guān)心 :孩子的心情怎樣、天氣變化了衣服穿的多少、孩子病了嗎 ?怎么不愿動(dòng) ?等等都要關(guān)心。 ” 說的很好 ,走出來學(xué)習(xí)就應(yīng)這樣舉一反三。 腿勤 (多走 )時(shí)刻與孩子一起活動(dòng) ,陳鶴琴先生說 :“ 如果你要了解兒童的個(gè)性和興趣 ,明了兒童的能力和情感 ,自己一定要參加到兒童的隊(duì)伍里去。 手勤 (多做 )看到、想到、聽到就要做到。通過多聽 ,反思自己的工作。作為教師 ,應(yīng)該把愛的機(jī)會(huì)還給孩子 ,讓他們體驗(yàn)到 :索取可以使人滿足 ,但付出才是真正的快樂。包容孩子 ,讓他們有重新開始的機(jī)會(huì)。因?yàn)檫^度的愛往往會(huì)剝奪孩子童年的快樂。 。 “ 孩子 ,你真棒 ”, 使其產(chǎn)生成功的體驗(yàn)。他像穿過烏云的太陽 ,帶給人們溫暖 ,微笑是愛的語言 ,是表達(dá)愛意的最佳形式 ,作為老師 ,面對孩子微笑 ,傳遞給孩子的信息是 “ 我愛你 ,孩子 ” 。 眼睛是心靈的窗口 ,是心與心溝通的橋梁 ,愛的目光是孩子成長的營養(yǎng)源。從而促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。因?yàn)槟阋囵B(yǎng)什么樣的孩子 ,你就要具備什么素質(zhì)。告狀會(huì)加重孩 子的心理負(fù)擔(dān)更咬 ,只有從消除孩子精神壓力入手 ,要和家長共同商討孩子咬指甲的原因 ,共同商量解決辦法 ,(多肯定孩子的長處 ,多鼓勵(lì) ,轉(zhuǎn)移孩子的注意力 ,讓孩子心情愉快等 )一般說 ,勸戒和責(zé)罰不能取得好效果。那么就沒有達(dá)到溝通的目的。也可以是發(fā)現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象 (比如 :孩子老咬指甲 ,都出血了 ,就是不聽話。因此在形式上 ,對采用一對一的形式 ,顯示出對孩子的尊重。要學(xué)會(huì)與同事合作藝術(shù) 。 (五 )、要有使用媒體教具和自制玩教具的能力 主要是自制玩教具 ,因?yàn)槲覀冎車钪械淖匀毁Y源很豐富 ,我們要?jiǎng)幽X、動(dòng)手去制作符合教育需求的玩教具。幼兒園教學(xué)是不分科的 ,各領(lǐng)域相互滲透的。這就要求教師要了解每個(gè)孩子的情況。這種個(gè)人專業(yè)技能方面再好 ,也不一定是合格的幼 兒教師。教育內(nèi)容是全面地、啟蒙性的 ,是以游戲?yàn)榛?活動(dòng)形式 ,以培養(yǎng)興趣為前提教育活動(dòng)。因此教師與幼兒交往時(shí)的態(tài)度、方式都應(yīng)讓幼兒感到安全、沒有壓力、受重視 ,讓孩子感受到教師的愛和尊重。師智主要指有廣博的知識(shí)、精湛的業(yè)務(wù)和敏捷的思維 。在班里我平等對待每一位同學(xué)，課下我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)。這學(xué)期幼兒參加了美術(shù)比賽，開放日活動(dòng)，配合學(xué)校工作計(jì)劃開展形式多樣 的開放課活動(dòng)，讓家長能及時(shí)了解到學(xué)生學(xué)習(xí)情況，這些活動(dòng)不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。 教育孩子當(dāng)自己不注意影響別人時(shí)，會(huì)主動(dòng)誠懇地道歉，而當(dāng)別人影響了自己時(shí)，能克制、諒解別人，會(huì)說： “ 沒關(guān)系，不要緊。因此，禮貌教育要從小抓起，教師要為幼兒創(chuàng)造使用禮貌用語的條件和環(huán)境，使孩子從小就會(huì)使用禮貌語言，有良好的語言習(xí)慣。禮貌包括兩方面的內(nèi)容：一是禮貌行為，二是禮貌語言。利用各種獎(jiǎng)勵(lì)措施激勵(lì)孩子，及時(shí)提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育?；仡欉^去的這一年，我們學(xué)前班像一個(gè)大家庭，作為學(xué)前班班主任，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活中培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們有禮貌，并 盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難
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