如何做一名合格的幼兒教師心得體會_學(xué)習(xí)做一名合格的幼兒教師心得-文庫吧資料
2024-09-06 14:50本頁面
【正文】 受愛 ,使其化為對生活、對周圍人的熱情。聰明的老師總會給孩子留點 “ 渴望 ” 的余地。 。作為教師 ,應(yīng)該經(jīng)常鼓勵孩子。 。 微笑能照亮所有看到它的人。作為教師應(yīng)每天注視孩子 ,用賞識和贊許的神情告訴孩子 :“ 你太好了 ,你讓我驕傲。 。 世界上最偉大、最無私的愛就是母愛。就會對孩子做出積極的評價。教師好的心態(tài)對 幼兒的影響是很大的。性格決定命運 ,良好的心態(tài)會給自己和孩子帶來快樂 ,所以要幽默一些。尤其是有矛盾的時候 ,應(yīng)更要注意。在強烈的心理壓力或高度焦慮的情況下 ,開始咬指甲或其他物品 ,一旦形成習(xí)慣 ,即使不緊張 ,也會經(jīng)常發(fā)生這種現(xiàn)象。應(yīng)和家長一起分析孩子咬指甲的原因 ??孩子咬指甲或咬其他物品是內(nèi)在精 神壓力的一種表現(xiàn)方式。孩子聽見了心理緊張 ,家長聽了這小毛病你都不改 ,打 !家長也可能采取管不了就不管的消極態(tài)度。與家長一起找原因 )不管怎樣 ,教師與家長講話要講究策略 ,不能信口開河 ,語氣要婉轉(zhuǎn) ,表達要清楚。內(nèi)容上 ,可以介紹孩子在園一天參與活動的表現(xiàn) ,情緒怎樣 ,習(xí)慣養(yǎng)成等現(xiàn)象 。有的可以一對多 ,就是采用召開家長會的形式 。與家長溝通不等于告狀 ,要在溝通中使家長知道幼小的心靈需要我們共同呵護。還要學(xué)會與家長溝通技巧。 (六 )、要有合作和溝通的能力 要學(xué)會與孩子交流方式方法 。豐富幼兒的生活 ,美化環(huán)境。再如 :世界上最小的鳥是什么鳥 ?(蜂鳥 )最大的鳥是 ?(鴕鳥 )大家都知道 ,小動物是孩子最感 興趣的 ,他可能會問老師鳥都吃蟲子嗎 ?有吃蟲的、也還有吃米粒的 (還有吃草葉等植物的鳥 ),鳥都怎么吃蟲子 ?(有的鳥很聰明借助于小棍捉蟲吃 ,是人與自然節(jié)目播的 )。 (四 )、要有較強的觀察力 (撲捉信息的能力 )和探究能力 對孩子的觀察、對其他事物自然想象的觀察等。幼兒園教師要做全才。 因為都學(xué)過教法這點就不多講了。 (三 )教師要有組織能力、表達能力和施教能力 一是生活化 ,選擇幼兒生活中常見的事物為教育內(nèi)容 ,利用身邊現(xiàn)有的材料和場所 ,二是興趣性和生成性教育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒感興趣的 ,不是感興趣的也要通過一定方式讓孩 子感興趣。通過多年的實踐探索和理論研究覺得 ,幼兒教師的素質(zhì)關(guān)鍵是教師對幼兒實施素質(zhì)教育的觀念和能力。 二、幼兒教師的基本素質(zhì) 《幼兒園工作規(guī)程》頒布以前 ,不少人誤將教師畫、跳、唱、彈等技能視為教師的教育素質(zhì) ,但實踐表明 ,這種想法是片面的。 (三 )、良好的教師觀 新的教師觀念認為 :教師工作不僅僅在付出 ,在同時也在發(fā)展著自己 ,完善自己 ,是教育過程的研究者 ,是一個不斷充實、完善的自我發(fā)展者等教育觀。在幼兒園中重教育過程 ,輕教育結(jié)果。、 (二 )、樹立科學(xué)的幼兒教育觀 當(dāng)我們把幼兒看做是主動的學(xué)習(xí)者 ,我們要清醒地認識到 :教師教了 ,不等于幼兒學(xué)了 ,教師教完了 ,不等于幼兒學(xué)會了。 一、 需要我們樹立良好的幼兒教育觀念 (一 )、樹立正確兒童觀 兒童和成人一樣 ,是享有獨立人格的個體 ,他們的需求應(yīng)受到尊重并得到滿足。師能主要指具有勝任教師工作的表達能力、組織能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)的教育教學(xué)方法。師德主要指高尚的品德和人格、高度的責(zé)任感和事業(yè)心 。 雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。在下半學(xué)期班里來了 5 個新學(xué)生，他們還不到 4 周歲，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱，為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給他們補課，積極和家長以及李老師老師交流意見，經(jīng)過
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