【總結(jié)】第一篇:我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音+聲音的特性 第二節(jié) 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 ●教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 、能力目標(biāo) ,,加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科間的綜合能力.●教學(xué)重點(diǎn) ...
2024-10-21 00:53
【總結(jié)】第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音【主體知識(shí)歸納】1.人耳感知聲音的途徑外界傳來(lái)的聲音→引起鼓膜振動(dòng)→聽(tīng)小骨及其他組織→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦.2.骨傳導(dǎo)聲音通過(guò)頭骨、頜骨也能傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué).科學(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo).【基礎(chǔ)知識(shí)講解】1.感知聲音的途徑認(rèn)真閱讀本節(jié)課文,了解人耳的構(gòu)造,了解人們感知聲音的基本過(guò)
2024-11-16 00:11
【總結(jié)】看哪個(gè)同學(xué)表現(xiàn)最好!我能認(rèn)真聽(tīng)老師的講解、同學(xué)的發(fā)言。()我能積極參加小組討論。()我能大膽發(fā)言,敢于說(shuō)出自己的見(jiàn)解。()我能保證課堂秩序。()?聲音是由物體
2024-12-04 18:41
【總結(jié)】第一篇:我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音教學(xué)設(shè)計(jì) 《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程。 2、知道骨傳導(dǎo)的原理。 3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 過(guò)程與方法:通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)...
2024-10-21 01:19
【總結(jié)】授課日期:年月日課題我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音課時(shí)1課型新授教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能...,加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科間的綜合能力.過(guò)程與方法通
2024-11-19 09:31
【總結(jié)】第二節(jié)《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》教案●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)...二、能力目標(biāo),體驗(yàn)人是如何聽(tīng)到聲音的.,加強(qiáng)物理與生物學(xué)科間的交叉、滲透和綜合,從而培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科間的綜合能力.三、德育目標(biāo)“我們自己是如何聽(tīng)到聲音的”,體現(xiàn)了物理是“生活中的物理”,是“身邊的物理”的思想,從而培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)
2024-12-09 09:56
【總結(jié)】第一篇:我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 利用身邊器材,增強(qiáng)物理趣味性 物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,有很多實(shí)驗(yàn)按照教材上的要求去做效果不明顯或者根本沒(méi)有那樣的器材,或者做了效果也很差。這就需要教師開(kāi)動(dòng)腦筋,對(duì)...
2024-10-21 01:11
【總結(jié)】第一篇:習(xí)題 二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 一、填空題 1.組成內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是:_____、____、_____;組成中耳的結(jié)構(gòu)是:_____、_____、_____。 二、選擇題 1.耳的結(jié)構(gòu)中,能...
2024-10-20 21:44
【總結(jié)】我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音一、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音看到這個(gè)題目,也許你會(huì)馬上說(shuō)“當(dāng)然用耳朵啦!”但俗話(huà)說(shuō)的好“聾子的耳朵——擺設(shè)”,什么意思呢?從這句話(huà)的字面意思來(lái)看,說(shuō)明我們要聽(tīng)到聲音,不僅僅要有這個(gè)“擺設(shè)”,而且必須保證從“擺設(shè)”到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)之間所有的器官和組織都是完好的,即:外界傳來(lái)的聲音引起鼓膜振動(dòng),這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)聽(tīng)小骨及其他組織傳給聽(tīng)覺(jué)
【總結(jié)】聲現(xiàn)象.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音導(dǎo)學(xué)案課題第一章聲現(xiàn)象第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音時(shí)間10年月日,周課型新授課課時(shí)1課時(shí)主備馬麗萍課標(biāo)解讀:【目標(biāo)】1.知識(shí)與技能:了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程,知道骨傳導(dǎo)的原理,了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。2.過(guò)程與
【總結(jié)】第一篇:我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音”教學(xué)案 我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音”教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能 ●了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程。 ●知道骨導(dǎo)的原理 ●了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 2、過(guò)程與方法 ...
2024-10-21 01:14
【總結(jié)】第一篇:《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材與學(xué)情分析:本節(jié)《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》是人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第一章第二節(jié),是初二學(xué)生開(kāi)學(xué)的第二課,由于第一節(jié)學(xué)生剛學(xué)完聲音的傳...
2024-10-20 20:47
【總結(jié)】201人耳是怎樣聽(tīng)到聲音——梁勇華老師制作復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音是借助什么向遠(yuǎn)處傳播的?聲音靠介質(zhì)傳播。3、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類(lèi)?4、聲音在介質(zhì)中以什么樣的形式傳播的?聲音在所有介質(zhì)中都以聲波的形式傳播?我們生活的世界充滿(mǎn)了各種豐富多彩的聲音,人們憑借人
2025-01-05 23:22
【總結(jié)】外耳:中耳:內(nèi)耳:耳廓外耳道鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸等耳廓有()的作用。收集聲波外耳道有()的作用;鼓膜有()的作用。使聲波進(jìn)入中耳在聲波作用下引起振動(dòng)耳朵的科學(xué)聲波
2024-11-11 12:32
【總結(jié)】第一篇:我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿) 《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】?過(guò)程和方法: ①能根據(jù)現(xiàn)有材料對(duì)耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。 ②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)聲音的傳導(dǎo)途徑...
2024-10-21 01:29