物理教案-我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：物理教案-我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 課時(shí)：1課時(shí) 知識(shí)與技能： （1）了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程； （2）知道骨傳導(dǎo)的原理； （3）了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 過(guò)程與方法： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，...

2024-10-21 02:24

蘇教版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的土城子小學(xué)：王守平聲音傳播到我們的耳朵，耳朵是怎樣聽(tīng)到聲音的呢？耳的結(jié)構(gòu)和功能耳郭收集聲波外耳道外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳咽鼓管由鼓室通向咽半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳位覺(jué)感受器聽(tīng)覺(jué)感受器聽(tīng)

2024-12-04 18:41

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音同步試題6-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音【A卷】聽(tīng)聲音，人感知聲音的基本過(guò)程是：外界傳來(lái)的聲音引起______振動(dòng)，這種振動(dòng)經(jīng)過(guò)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)把信號(hào)傳給______，這樣人就聽(tīng)到了聲音．2.“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳”，說(shuō)明和、都能發(fā)聲，能傳播聲音，人接收聲音的感覺(jué)器官是

2024-11-16 00:11

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音同步試題9-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象《我們?cè)鯓勇?tīng)見(jiàn)聲音》同步練習(xí)題一、判斷題：1、判斷正誤：一切氣體、液體、固體物質(zhì)都能傳播聲音、（）2、判斷正誤：只要物體發(fā)生振動(dòng)，都可以使人聽(tīng)到聲音、(）二、單選題：3、下列介質(zhì)傳播聲音最快的是（）A、真空B、液體C、氣體

2024-11-15 14:40

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音同步試題5-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1、觀察與思考仔細(xì)觀察別人的耳廓或?qū)χ约旱亩瑥钠湫螤詈统蛏蟻?lái)分析這對(duì)人聽(tīng)聲音的好處？提示：人的耳廓與面部朝向一致，都是向前方，其形狀像半個(gè)漏斗。這樣的形狀和生長(zhǎng)方向一方面可以使來(lái)自前方的聲音集中進(jìn)入耳道，聽(tīng)起聲音來(lái)更清楚，另一方面還有利于辨別聲音的方向。2、動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)一：拿一本書(shū)(或練習(xí)本

2024-11-16 00:11

教科版科學(xué)四上我們是怎樣聽(tīng)到聲音的課件-資料下載頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音？一、耳朵感知聲音的基本過(guò)程外界聲音→鼓膜振動(dòng)→聽(tīng)小骨放大及其他組織（半規(guī)管→前庭→耳蝸）→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→大腦神經(jīng)中樞非先天性耳聾的類(lèi)型有：⑴神經(jīng)損壞；⑵傳導(dǎo)障礙。?春節(jié)期間，在白鵝潭舉行盛大的煙花匯演，人們聚集在岸邊欣賞，這時(shí)放煙花發(fā)出的聲音，會(huì)造成鼓膜內(nèi)外的氣壓不平衡，使鼓膜破裂

2024-11-30 02:04

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音word教案3-資料下載頁(yè)

【摘要】二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道人耳的構(gòu)造。2、知道聲音在人耳的傳播過(guò)程。3、了解“雙耳效應(yīng)”，能分析一些有關(guān)的聲現(xiàn)象。重、難點(diǎn)：（重）1、人耳怎樣聽(tīng)到聲音的？（難）2、設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)，清楚雙耳效應(yīng)。關(guān)鍵：指導(dǎo)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、總結(jié)結(jié)論。教學(xué)時(shí)數(shù)：1

2024-12-03 09:49

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音同步試題2-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音1、觀察與思考仔細(xì)觀察別人的耳廓或?qū)χ约旱亩?，從其形狀和朝向上?lái)分析這對(duì)人聽(tīng)聲音的好處？提示：人的耳廓與面部朝向一致，都是向前方，其形狀像半個(gè)漏斗。這樣的形狀和生長(zhǎng)方向一方面可以使來(lái)自前方的聲音集中進(jìn)入耳道，聽(tīng)起聲音來(lái)更清楚，另一方面還有利于辨別聲音的方向。2、動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)一：拿一本書(shū)(或練

2024-11-16 00:11

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音word教案10-資料下載頁(yè)

【摘要】《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》說(shuō)課稿[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]教材分[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K]析[來(lái)源:學(xué)+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]教材特點(diǎn)《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)八年級(jí)物理﹙上﹚第一章聲現(xiàn)象的第二節(jié).是

2024-12-03 09:50

人教版物理八下12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音word教案7-資料下載頁(yè)

【摘要】《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)·過(guò)程和方法：①能根據(jù)現(xiàn)有材料對(duì)耳的的構(gòu)造和作用提出假設(shè)。②能在已有的資料、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上對(duì)聲音的傳導(dǎo)途徑提出假設(shè)。③學(xué)會(huì)搜集、整理信息、資料并通過(guò)科學(xué)探究活動(dòng)驗(yàn)證假設(shè)?！ぶR(shí)與技能：①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導(dǎo)途徑。·情感、態(tài)

2024-11-29 03:35

2017人教版物理八年級(jí)上冊(cè)12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音-資料下載頁(yè)

【摘要】一、人耳的構(gòu)造耳廓外耳道耳垂外耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室中耳半規(guī)管前庭耳蝸內(nèi)耳咽鼓喉1、耳的各部分功能耳郭-----------外耳道-----------鼓膜-----------鼓室-----------

2024-11-25 22:39

我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音的教學(xué)反思大全-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》的教學(xué)反思（大全） 《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》一課是學(xué)生在學(xué)過(guò)聲音的產(chǎn)生與傳播之后，再來(lái)學(xué)習(xí)了解我們自己是如何聽(tīng)到聲音的，體現(xiàn)了物理是“生活中的物理”，是“身邊的物理”的思想。...

2024-10-20 20:36

12怎樣聽(tīng)到聲音教學(xué)設(shè)計(jì)共5篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇： 《我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音》201099知識(shí)目標(biāo)： 1、了解人類(lèi)聽(tīng)到聲音的過(guò)程。 2、知道骨傳導(dǎo)的原理。 3、了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用。 能力目標(biāo)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)人是如何聽(tīng)到聲音的。...

2024-10-20 20:21

我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) ①知道耳的構(gòu)造以及各部分的作用。②建立聲音的傳導(dǎo)途徑?！で楦?、態(tài)度和價(jià)值觀： ①認(rèn)識(shí)到耳對(duì)人們生活的重要性。 ②培養(yǎng)對(duì)聽(tīng)力有障礙的人的愛(ài)...

2024-10-20 21:17

3-6我們是怎樣聽(tīng)到聲音的謝勇波-資料下載頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音單元第六課杭州市蕭山區(qū)云石小學(xué)謝勇波湖州南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓曉鳴耳廓溫馨提示：1、一學(xué)生拿著音叉在“鼓膜模型”前方敲擊，仔細(xì)觀察“鼓膜”----氣球皮的變化。2、根據(jù)看到的現(xiàn)象，填寫(xiě)好記錄表。相同條件不同條件

2024-12-12 18:13

12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音ppt課件4(存儲(chǔ)版)

12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音ppt課件4-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音ppt課件4(完整版)

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12我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音ppt課件4(專(zhuān)業(yè)版)