初中班主任20xx工作計(jì)劃五篇-wenkub.com
2024-09-06 14:32 本頁(yè)面
【正文】 期望他們收獲與付出成正比。實(shí)行班干、團(tuán)員、與后進(jìn)生結(jié)，每名班干、團(tuán)員負(fù)責(zé)一名后進(jìn)生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，同時(shí)常與他 們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。所以，與學(xué)生家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。 經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，建立和學(xué)生家長(zhǎng)的良好關(guān)系。后進(jìn)生，常是很多人歧視的對(duì)象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長(zhǎng)自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績(jī)差，他們處處低人一等，被置于班級(jí)的 “ 陰暗角落 ” 。對(duì)體育特困戶，班主任應(yīng) 與體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。班內(nèi)樹(shù)立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生做到學(xué)習(xí)忙而有序，并提高學(xué)習(xí)效率。 加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。 (3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。 三、具體措施 加大班級(jí)管理力度，繼續(xù)樹(shù)立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 班級(jí)：互相學(xué)習(xí)，互相幫助，互相競(jìng)爭(zhēng)，共同提高 本期工作重點(diǎn)： (1)、加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到 “ 無(wú)為而無(wú)不為 ” 。 召開(kāi)一次班干部會(huì)議，各科課代表給各科老師提建議，給班主任提意見(jiàn)。 關(guān)注班級(jí)學(xué)生的生活情況，幫助他們解決困難，和生活教師一起安排好學(xué)生的就餐，住宿。 讓每一個(gè)孩子都用好心情和微笑迎接每一天 ! 三、班主任工作 認(rèn)真考勤，班級(jí)遲到、早退現(xiàn)象，缺勤情況要調(diào)查清楚，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，安排班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生，督促值日生工作，檢查各科科代表收作業(yè)情況。 組織學(xué)生積極參加由各科老師策劃組織的綜合選修學(xué)習(xí)興趣小組，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和探索的積極性，使其特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮。 二、班主任工作思路 以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，行為規(guī)范，健康的人。最低分是 201 分，平均 50、 2 分。少數(shù)學(xué)生的行為習(xí)慣不是很規(guī)范。 組織有益的活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活 做好家訪工作，讓教育思想統(tǒng)一 學(xué)校教育要想取得好的成績(jī)，就必須和家長(zhǎng)取得溝通，家訪則 成為最好的方式，堅(jiān)持以一種平等的心態(tài)和真誠(chéng)的方式與家長(zhǎng)溝通就是我們教育的最好方式，本學(xué)期我要做的就是盡力于家長(zhǎng)溝通，達(dá)到教育的目的。做好儀表的規(guī)范化教育。開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) 。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的思想減到最低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少。在班中 “ 設(shè)崗位，定專人 ” ，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。 四、工作重點(diǎn) 建立班委會(huì) 組建一支工作能力強(qiáng)、熱 愛(ài)集體的班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到鍛煉，實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。 做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。但由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、家庭情況以及個(gè)人因 素等各種原因，學(xué)生的成績(jī)存在著明顯的差異，并有繼續(xù)擴(kuò)展的趨勢(shì)。 二、基本情況分析 在過(guò)去的一年半中，我班同學(xué)已經(jīng)基本適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。 初中班主任 2024 工作計(jì)劃 3 本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，根據(jù)學(xué)校安排我擔(dān)任了我校七 (6)班的班主任工作，在本學(xué)期內(nèi)我決心將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。如：朗讀星、閱讀大王、寫作 星等各種評(píng)比活動(dòng)?；静徊捎么朔绞?。 家?；?dòng)。 (五 ) 家校結(jié)合，分類施教 經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。 (四 )班干部的培養(yǎng)方面 班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。 班級(jí)衛(wèi)生每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級(jí)的紀(jì)律情況而定?！?星期三，讀書(shū)學(xué)習(xí)日，大聲讀書(shū)，認(rèn)真聽(tīng)講，專心學(xué)習(xí)，天天向上 ”。 (二 ) 班級(jí)紀(jì)律方面 潛在班規(guī)，每日一語(yǔ)。 充分利用班隊(duì)會(huì)及讀書(shū)讀報(bào)時(shí)間強(qiáng)調(diào)一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 健全和完善班級(jí)的科學(xué)管理制度，班規(guī)獎(jiǎng)罰分明，落到實(shí)處。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。當(dāng)然，做好一個(gè)班主任，除了要做到以上幾點(diǎn)之外，我認(rèn)為還需 要有過(guò)硬的教學(xué)技能。但是
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