高二英語(yǔ)教學(xué)心得3篇-wenkub.com
2024-09-06 14:04 本頁(yè)面
【正文】 我積極參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開周的機(jī)會(huì)去聽課 “ 取經(jīng) ” ，另外，在本學(xué)期末將參加青年教師知識(shí)能力 競(jìng)賽，不斷給自己 “ 充電 ” ，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求。并 鼓勵(lì)學(xué)生多去背誦課文中較好的句子，讓學(xué)生在背誦中不斷提高他們自己的語(yǔ)言的語(yǔ)感。在教學(xué)中我會(huì)適當(dāng)給學(xué)生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時(shí)，課堂也有更有氣氛。同時(shí)，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興 趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。我相信我一定會(huì)做到。之前由于分班，造成了我所任教的兩個(gè)班，有一個(gè)班的大部分學(xué)生是我之前的學(xué)生，而另外一個(gè)班對(duì)我來(lái)說(shuō)幾乎都是陌生的面孔，一些學(xué)生由于適應(yīng)之前教師的教學(xué)而由此對(duì)我產(chǎn)生了排斥感，而這種情況到現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高二 74 班， 76 班兩個(gè)理科班的英語(yǔ)教學(xué)工作?？衫米鳂I(yè)的批語(yǔ)針對(duì)不同層次的學(xué)生征求對(duì)課堂教學(xué)的意見，使自己對(duì)教學(xué)方法和教材處理更加科學(xué)合理，更加有利學(xué)生主動(dòng)接受性、新知識(shí)，提出新問(wèn)題。對(duì)于中等生，我讓他們背些高考范文，在課前做 “duty report” 學(xué)生聽完之后，我設(shè)置問(wèn)題提問(wèn)全班同學(xué)，這樣師生互動(dòng)，并且學(xué)生也在聽力方面取得進(jìn)步，同時(shí)也減少中國(guó)式英語(yǔ)的表達(dá)。這些材料一般作為作業(yè)發(fā)給學(xué)生在課后閱讀，要求他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)做好。 二、在閱讀訓(xùn)練方面 , 與課文內(nèi)容密切相關(guān)的材料，如我就安排在課堂上進(jìn)行限時(shí)閱讀訓(xùn)練。 一、根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際水平，科學(xué)、靈活地調(diào)整各單元的教學(xué)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)貏h減一些教材內(nèi)容和繁瑣的教學(xué)步驟。 高二英語(yǔ)教學(xué)心得二： 高二學(xué)生面臨著會(huì)考 , 時(shí)間緊 ,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、壓力大、底子又薄 . 如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成必修五和選修六 ?在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中 ,我們大膽地對(duì)教材進(jìn)行重組 ,刪減 ,合并 .因?yàn)槿舭凑战虆⑺O(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟，學(xué)生認(rèn)為太難
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