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教師實習生自我鑒定簡述五篇-wenkub.com

2025-08-27 13:26 本頁面
   

【正文】 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風和校風構成起到舉足輕重的作用。 雖說如此,可是我們必須要轉換主角。優(yōu)厚的就是第二課堂的資料,最好也是事先準備好,因為在實習學??赡軟]有條件讓我們準備。在實習前,要先了解自我所教的班級、教材等,自我做好準備 。目的是增強同學的團體榮譽感及團隊合作精神。 第二、一個好的班級必須有良好的班風。了解學生就要走進學生,關注學生的心理。經過觀察了解到,他平時較為懶散,早晚讀沒 有認真的讀,只是張張嘴,有時甚至連嘴都懶得張開,并且平時喜歡與周圍的同學交頭接耳,不遵守課堂紀律。一開始,我就為自我定了一個計劃:除了日常的工作外,巡班,巡宿舍,看早操等 。尤其是上課時的氣氛十分活躍,有事須維持紀律。所以,教育孩子是一件很重的事情。而我作為一名實習班主任,就必須協(xié)調好自我與學生之間的關系,這個十分重要,這也有利于一個良好班風的構成。 四、生活方面 我們班的同學都比較進取對待生活,生 活簡樸。 二、工作方面 我們班的同學不管是學生會、班干還是其他社團的工作相對都比較多,但他們都能夠很認真地對待自我的工作。很多同學在這周都很努力的復習,看 各個科目的書籍,準備迎接期考。既然選擇了教師這個職業(yè),就要義 無反顧地完成這份光榮的使命,才能對得起這個 “ 太陽底下最光輝的職業(yè) ” 的美譽 .有了這幾個月的實習的經驗積累,我相信,在往后的教師道路上,有著我的不懈努力,我定能夠走出自我的漂亮教師路。經過這次實習,我認識到了自身的不足。教師為了獲得向學生施加全面 影響的手段和才能,就應當在通曉必須專業(yè)知識的前提下,擁有比較廣泛的科學基礎知識。對于這些學生你不能再以教師的威嚴來批評他們,這樣可能會適得其反,你必須先從軟處著手,和他們做朋友,傾聽他們內心的真實的想法,等他從內心理解你的時候,他就會聽從你的安排和教育,從各個方面去關愛他們,他們都是孩子,總有一天會懂的。我一向記得張教師跟我說過,你不能夠只看孩子的缺點必須多看他們的優(yōu)點,他們是孩子,沒有成年人的自制力和是非確定本事,必須要以寬容的態(tài)度去對待每一個學生。對于那些暫時落后的學生必須要以耐心的態(tài)度去了解去關愛他們,每個孩子落后的背后都會有比較復雜的心理原因,首先作為班主任,在心里上不能夠忽視他們。成績很好 ! 對于這幾個月班主任的實習工作,我鑒定了幾點: 第一:要正確處理好與明白教師的關系,與學生的關系。 另外,每當國定節(jié)假日來臨之前,作為實習班主任的我,都要負責把教室后的板報完成,如:,等。在學生取得成績的時候,給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵 。異常是那些留守和父母離異的學生。為了滿足學生的 “ 虛榮欲 ” 又能夠教育學生,我會樂觀地處理著一件件看似不一樣實質一樣的 “ 學生糾紛 ” 了。我們就接手部分學生的護送工作了,異常是過國道的學生。 (一 )、衛(wèi)生督察 作為一名實習班主任, 7: 15 到班級來,帶領學生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃,同時又要監(jiān)督學生把教室衛(wèi)生搞好,掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等,每一項都要做到位,因為這個可是評選流動紅旗班級的依據 ! (二 )、分發(fā)學生早餐 打掃完衛(wèi)生, 7: 30 學生準時吃早餐,我們就要分發(fā)饅頭、面包、榨菜、稀飯等,天氣熱的時候,大汗淋漓 。下頭我想就這兩個方面作個鑒定。 我的實習資料是班級管理和專業(yè)教學。由于在班級管理中教師和學生的關系是 “ 管與被管 ” 的關系,所以為了防止與學生之間產生隔閡,在實際管理中注意融入情感,平時關心學生的學習、生活,和學生和睦相處,和他們談人生,談夢想,使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。假如教師在某些方面做得不足 (哪怕是很小的問題 ),學生都會比較,并作出仿效。作為班級管理者,要想管理事半功倍,必須充分發(fā)揮班干部的作用。那么,如何才能構成良好的班風呢關鍵就是抓 好班級的常規(guī)管理。此刻班級情景穩(wěn)定,學習氣氛濃厚,同學互幫互助,在各項活動中表現(xiàn)突出。 堅持聽課,注意學習組里教師的教學,努力探索適合自我的教學模式,并進取參與學校組織的每次校外聽課學習機會。課后認真反思,不斷提升自 身素質。經過自我的主動以及對他們的關心,學生也逐漸放開來了,都 愿意主動找我交流了。所以我經過原班主任和班干部了解班級的更多日常工作,為以后的班主任工作打下良好的基矗為了增進對學生的了解,我
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