教師實習生自我鑒定簡述五篇-wenkub.com
2025-08-27 13:26 本頁面
【正文】 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風構成起到舉足輕重的作用。 雖說如此，可是我們必須要轉換主角。優(yōu)厚的就是第二課堂的資料，最好也是事先準備好，因為在實習學?？赡軟]有條件讓我們準備。在實習前，要先了解自我所教的班級、教材等，自我做好準備 。目的是增強同學的團體榮譽感及團隊合作精神。 第二、一個好的班級必須有良好的班風。了解學生就要走進學生，關注學生的心理。經過觀察了解到，他平時較為懶散，早晚讀沒 有認真的讀，只是張張嘴，有時甚至連嘴都懶得張開，并且平時喜歡與周圍的同學交頭接耳，不遵守課堂紀律。一開始，我就為自我定了一個計劃：除了日常的工作外，巡班，巡宿舍，看早操等 。尤其是上課時的氣氛十分活躍，有事須維持紀律。所以，教育孩子是一件很重的事情。而我作為一名實習班主任，就必須協(xié)調好自我與學生之間的關系，這個十分重要，這也有利于一個良好班風的構成。 四、生活方面 我們班的同學都比較進取對待生活，生 活簡樸。 二、工作方面 我們班的同學不管是學生會、班干還是其他社團的工作相對都比較多，但他們都能夠很認真地對待自我的工作。很多同學在這周都很努力的復習，看 各個科目的書籍，準備迎接期考。既然選擇了教師這個職業(yè)，就要義 無反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個 “ 太陽底下最光輝的職業(yè) ” 的美譽 .有了這幾個月的實習的經驗積累，我相信，在往后的教師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自我的漂亮教師路。經過這次實習，我認識到了自身的不足。教師為了獲得向學生施加全面 影響的手段和才能，就應當在通曉必須專業(yè)知識的前提下，擁有比較廣泛的科學基礎知識。對于這些學生你不能再以教師的威嚴來批評他們，這樣可能會適得其反，你必須先從軟處著手，和他們做朋友，傾聽他們內心的真實的想法，等他從內心理解你的時候，他就會聽從你的安排和教育，從各個方面去關愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。我一向記得張教師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點必須多看他們的優(yōu)點，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非確定本事，必須要以寬容的態(tài)度去對待每一個學生。對于那些暫時落后的學生必須要以耐心的態(tài)度去了解去關愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較復雜的心理原因，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。成績很好 ! 對于這幾個月班主任的實習工作，我鑒定了幾點： 第一：要正確處理好與明白教師的關系，與學生的關系。 另外，每當國定節(jié)假日來臨之前，作為實習班主任的我，都要負責把教室后的板報完成，如：，等。在學生取得成績的時候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵 。異常是那些留守和父母離異的學生。為了滿足學生的 “ 虛榮欲 ” 又能夠教育學生，我會樂觀地處理著一件件看似不一樣實質一樣的 “ 學生糾紛 ” 了。我們就接手部分學生的護送工作了，異常是過國道的學生。 (一 )、衛(wèi)生督察 作為一名實習班主任， 7： 15 到班級來，帶領學生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時又要監(jiān)督學生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評選流動紅旗班級的依據 ! (二 )、分發(fā)學生早餐 打掃完衛(wèi)生， 7： 30 學生準時吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓 。下頭我想就這兩個方面作個鑒定。 我的實習資料是班級管理和專業(yè)教學。由于在班級管理中教師和學生的關系是 “ 管與被管 ” 的關系，所以為了防止與學生之間產生隔閡，在實際管理中注意融入情感，平時關心學生的學習、生活，和學生和睦相處，和他們談人生，談夢想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。假如教師在某些方面做得不足 (哪怕是很小的問題 )，學生都會比較，并作出仿效。作為班級管理者，要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。那么，如何才能構成良好的班風呢關鍵就是抓 好班級的常規(guī)管理。此刻班級情景穩(wěn)定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出。 堅持聽課，注意學習組里教師的教學，努力探索適合自我的教學模式，并進取參與學校組織的每次校外聽課學習機會。課后認真反思，不斷提升自 身素質。經過自我的主動以及對他們的關心，學生也逐漸放開來了，都 愿意主動找我交流了。所以我經過原班主任和班干部了解班級的更多日常工作，為以后的班主任工作打下良好的基矗為了增進對學生的了解，我
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