新課標(biāo)人教版3-1選修三11電荷及其守恒定律1-wenkub.com
2024-11-16 02:52 本頁面
【正文】 科167。 ○引導(dǎo)學(xué)生分析 問題與練習(xí) 3 3．元電荷 電荷的多少叫做電荷量．符號： Q或 q 單位：庫侖 符號： C 元電荷 :電子所帶的電荷量，用 e表示 . 注意 ：所有帶電體的電荷量或者等于 e，或者等于 e的整數(shù)倍。 原子：包括原子核（質(zhì)子和中子）和核外電子。 （三）情感態(tài)度與價值觀 通過對本節(jié)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生從微觀的角度認(rèn)識物體帶電的本質(zhì) 重點(diǎn)： 電荷守恒定律 難點(diǎn)： 利用 電荷守恒定律分析解決相關(guān)問題摩擦起電和感應(yīng)起電的相關(guān)問題。 [來源 :Z_ x x _k .Co m] 教具 ： 絲綢，玻璃棒，毛皮，硬橡膠棒，絕緣金屬球， 靜電感應(yīng)導(dǎo)體，通草球。 （ 2） 摩擦起電的原因：不 同物 質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同． 實(shí)質(zhì)：電子的轉(zhuǎn)移． [來源 :學(xué) _科 _網(wǎng) Z_ X_ X_ K] 結(jié)果：兩個相互摩擦的物體帶上了等量異種電荷． （ 3）金屬導(dǎo)體模型也是一個物理模型 P3 用靜電感應(yīng)的方法也可以使物體帶電． 【演示】：把帶正電荷的球 C移近彼此接觸的異體 A， B(參 見課本圖 － 1)．可以看到 A， B
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