中秋節(jié)活動(dòng)方案5篇精選-wenkub.com
2024-09-06 12:21 本頁面
【正文】 六、學(xué)生感言： 呂菁：這次綜合實(shí)踐我收獲了許多，知道了中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗，特別是其他民族過中秋節(jié)的習(xí)俗。 (5)一篇篇實(shí)踐活動(dòng)的感受，會給同學(xué)們以啟迪 。 ) (三 )交流成果，活動(dòng) 我們準(zhǔn)備在中秋前夕，課上展示交流活動(dòng)成果，我相信： (1)一本本精致的小冊子，一張張圖文并茂的手抄 報(bào)會展現(xiàn)在同學(xué)們面前 ?；貋磉€打算自己學(xué)著做月餅 ? (3)各小組興致勃勃地匯報(bào)著下一步的打算。 (設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在實(shí)踐的過程中，會遇到各種各樣的困難，這是很正常的，這就需要教師的指導(dǎo)和幫助，但教師不能直接告訴孩子怎樣做，而是引導(dǎo)啟發(fā)讓他們自己想辦法解決困難。 ) (二 )自主實(shí)踐，匯報(bào)交流 組長組織，自主實(shí)踐 由于學(xué)校資源的限制，不能在課上親自帶領(lǐng)學(xué)生去實(shí)踐，所以，只能鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間和雙休日，小組自己組織活動(dòng)，并要求每個(gè)學(xué)生跟家長講解學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)的意義 ??希望得到家長的支持。 ③ 班內(nèi)交流活動(dòng)方案。 ” (5)我想知道現(xiàn)在有多少種月餅 ?他們的價(jià)錢怎么樣 ?哪一種最好吃 ?” (6)我想知道月餅到底是怎樣做出來的 ?我還想自己動(dòng)手做一做。再過一些時(shí)間，一個(gè)中國的傳統(tǒng)佳節(jié)就要到了。 在將近中秋節(jié)那天跟大家一起帶月餅、嘗月餅、并拍照留念。 激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的主體參與意識和團(tuán)結(jié)合作精神。雖然年年都過中秋節(jié)，但是孩子們對這個(gè)節(jié)日了解得并不深。 七、費(fèi)用： 約 80— 100 元 /人 (含乘車費(fèi)用 )左右，基本的活動(dòng)費(fèi)用由公司出，私人的購物行為則由員工自己出。 二 )第二天 第二天早上先觀光潭景玩玩水、合影 。請各位留下自己的聯(lián)系電話，以方便到時(shí)聯(lián)系，行政部準(zhǔn)備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。 一份好心情，并準(zhǔn)備一些有趣的故事或熟悉幾首歌曲 。 帳篷、席子、小被子、枕頭等睡覺用品及自己日用品 。 五、相關(guān)準(zhǔn)備 請各位帶好自己應(yīng)該帶的物品 。參觀的同學(xué)寫一篇活動(dòng)隨感。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。 (活動(dòng)負(fù)責(zé)人：班主任 ) 詩配畫 參與年級：四、五、六年級 制作時(shí)間：周末 上交時(shí)間： 9 月 _日上午 12： 00 之前 學(xué)生收集與中秋有關(guān)的詩詞，介紹有關(guān)中秋節(jié)的相關(guān)，設(shè)計(jì)一張精美的畫作。 制作中秋創(chuàng)意燈籠 參與年級：一、二、三年級 制作時(shí)間：周末 上交時(shí)間： 9 月 _日上午 12： 00 之前 同學(xué)們利用周末時(shí)間在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案剪下來粘到燈籠上。 通過這次活動(dòng)，使學(xué)生真正了解的文化，感受節(jié)日帶給我們的快樂與幸福。 ⑶ 賞月：在娛樂游戲節(jié)目進(jìn)入尾聲的同時(shí)，進(jìn)入 家和 賞月
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