濟(jì)南版生物七上第四節(jié)動(dòng)物在生物圈中的作用word學(xué)案二-wenkub.com
2025-11-06 02:20 本頁(yè)面
【正文】 完成講學(xué)案的 二、知識(shí)自測(cè)和鞏固 下面有關(guān)動(dòng)植物關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是 A、 動(dòng)物以植物為食，制約著植物界的發(fā)展 B、 吃與被吃的關(guān)系 C、 相互依存、相互制約、互惠互利 D、 共同發(fā)展、共同促進(jìn)自然界的物質(zhì)循環(huán) 仿生學(xué)是一門(mén)蓬勃發(fā)展的學(xué)科，該學(xué)科主要是 ( )。 其他的如迷彩服，響尾蛇導(dǎo)彈，直升機(jī)，鷹眼?? 圖 28：轉(zhuǎn)基因 —— 醫(yī)藥。它們對(duì)維持生物圈中生物的種類(lèi)和數(shù)量的相對(duì)穩(wěn)定起著十分重要的作用。 由動(dòng)物間的關(guān)系我們可以看出。請(qǐng)同學(xué)們完成講學(xué)案中“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)”的第一題。雙贏。 初步確立生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)，認(rèn)同動(dòng)物是生物圈中重要成員的觀點(diǎn) 二、教學(xué)重點(diǎn) 動(dòng)物在自然界中的作用，動(dòng)物與人類(lèi)的關(guān)系 三、教學(xué)難點(diǎn) 生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)的形成 四、教學(xué)策略 利用課本插圖完成講學(xué)案，整理出動(dòng)物
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