蘇少版音樂三上阿西里西教案-wenkub.com
2024-11-16 01:24 本頁面
【正文】 ）下節(jié)課老師會陪同學(xué)們一起走進祖國的西南了解其他少數(shù)民族的音樂文化。 蹈構(gòu)成一幅熱情奔放的畫面，體現(xiàn)了和諧的師生關(guān)系及團結(jié)向上的精神面貌。 師生共同舞 歡快、熱烈的音樂，一起跳起來。讓我們隨著 各小組長帶領(lǐng)本組成員設(shè)計火把節(jié)上的表演形式。白天，男子們參加摔跤、賽馬、斗牛、斗羊、爬桿等活動；女子們主要是唱歌、跳舞、有的向比賽的優(yōu)勝者敬酒。 小組互評。 民歌是勞動人民集體智慧的結(jié)晶，它來源與生活、經(jīng)過一代一代口頭傳唱、加工改編才流傳下來，我們同學(xué)們也肩負著著一重擔，現(xiàn)在我們就來小試身手吧。 在練習(xí)的過程中嘗試力度、速度、音色的變化給歌曲表現(xiàn)帶來的不同效果，尋找小組喜歡的方式演唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題、解決問題的能力，這是把課堂還給學(xué)生，作學(xué)習(xí)的主人的一個行之有效的方法。 指導(dǎo)學(xué)生分別用不同的力度、速度、音色演唱歌曲，說說帶來發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，討論問題。 有困難嗎？師生幫助解決。） 引導(dǎo)學(xué)生自主探究，從音樂的角度去分析歌曲為唱好歌曲做好鋪墊。）哪句旋律最具彝族民族特色？ 認真聆聽歌曲《阿西里西》。 二、學(xué)唱歌曲 導(dǎo)語：今天我們就到彝族山寨和
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