蘇教版數學一上練習五教學設計-資料下載頁

【總結】練習五施教日期年月日教學內容書本p46頁練習五共幾課時1課型練習第幾課時1三維目標1．進一步理解加、減法的含義，鞏固5以內加、減法的基本計算方法，并能熟練地口算。2．通過練習，培養(yǎng)學生

2024-12-05 10:05

蘇教版數學一上練習七教學設計-資料下載頁

【總結】練習七施教日期年月日教學內容書本p57頁“練習七”第1～7題。共幾課時1課型練習第幾課時1教學目標1．通過練習，進一步鞏固和加深8和9的加減法。2．聯系生活實際，提高學生利用加減法解決問題的能力，培養(yǎng)學生的

2024-11-19 21:41

蘇教版數學一上練習八教學設計-資料下載頁

【總結】教學內容練習八三維目標1.通過練習鞏固10以內的所有加減法。2.通過習題鞏固用括線表示實際問題的方法。3.通過習題鞏固求解未知加數的方法。教學重、難點重點：熟練進行10以內的加減法計算，能看圖列式。難點：理解題意，正確列式。學程設計導航策略一、提示課題，明確目標。（預設

2024-12-05 10:05

蘇教版數學一上認識“＞”、“＜”和“＝”教學設計-資料下載頁

【總結】認識“＞”、“＜”和“＝”教學目標：1.初步建立學生的數感，培養(yǎng)學生與人合作、交流及動手操作的能力。2.使學生認識符號“＞”“＜”“＝”，知道它們的含義，知道如何用詞語（大于、小于、等于）來描述5以內數的大小。3.掌握自己喜歡的比較方法，并能夠正確熟練地進行比較。教學重、難點：建立數感，能用自己喜歡的方法進行

2024-12-05 10:04

蘇教版數學一上認物體教學設計-資料下載頁

【總結】（蘇教版）一年級數學教案上冊認物體（一）認物體教學目標：通過搭、分、看、摸，從實物抽象出圖形，對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識，能識別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識，發(fā)展初步的實踐能力。教學過程導入（做房子游戲）出示一組建筑物的圖片：故宮、趙州橋、世貿大廈、東方明珠電視塔等。講述：看到這些壯觀美麗的建筑都

2024-11-19 21:41

滬教版數學一上數樓教學設計2-資料下載頁

【總結】數樓教學目標:1.理解數的分拆。2.能按有序的思考進行10以內數的分拆。3.培養(yǎng)同學們有序思考問題的能力。4．感受生活中處處有數學，用數學思想解決生活問題。教學重、難點：能有序地進行10以內數的分拆。教學準備：多媒體課件、雙色片、實物投影等。一、引入21世紀教育網：21世紀教育網1

2024-12-01 04:30

蘇教版數學一上：認位置教學設計-資料下載頁

【總結】蘇教版數學一上：《認位置》教學設計一、教學目標：1.使學生在具體場景里體會上、下，前、后，左、右的位置關系，初步學會使用上、下，前、后，左、右等詞描述物體所在的位置，培養(yǎng)初步的空間觀念。2.使學生在熟悉的情境中感受數學與日常生活的密切聯系，學習發(fā)現和解決數學問題，獲得成功的體驗，樹立學習數學的自信心。二、教學重難點：

2024-11-24 14:00

蘇教版數學一上復習教學設計4-資料下載頁

【總結】復習教學目標：1.使學生能熟練地計算10以內的加減法，以及相應的連加連減和加減混合運算。2.使學生能正確熟練地求出加法算式中的未知數。3.培養(yǎng)學生學習數學的興趣。教學準備：算式卡片、口算卡片、圓片（10個）教學過程：一、創(chuàng)設情境，引入課題描述：上節(jié)課，我們幫八戒解答完題后，師徒四人繼續(xù)趕路，來到了一座

2024-11-20 01:00

蘇教版數學一上幾和第幾教學設計-資料下載頁

【總結】幾和第幾教學目標：1.在具體的情境圖中，讓學生學會區(qū)分基數和序數，理解幾個和第幾的不同，并通過生活實例使學生充分感知無論第幾都只有一個，它表示事物的次序，而幾個則表示事物的多少。2.初步培養(yǎng)學生的觀察、比較、推理、判斷的能力，以及提出問題、解決問題的能力，發(fā)散學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.使學生感知與同伴合作學習的樂趣，在活動中培養(yǎng)學生用數

2024-11-19 21:41

蘇教版數學一上復習教學設計3-資料下載頁

【總結】復習教學目標：1.結合具體情境復習加減法的含義。2.能正確計算10以內的加減法。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、思考能力、思維的發(fā)散性以及同伴合作解決問題的能力。教學重點：結合具體情境復習加減法的含義，能正確計算10以內的加減法。教學準備：寫有算式的積木。教學過程：一、創(chuàng)設情境，提出和解決問題

2024-11-20 01:00

蘇教版數學一上分與合教學設計-資料下載頁

【總結】（蘇教版）一年級數學教案上冊分與合（一）2—5的分與合教學目標：在活動中經歷2、3、4、5各數分與合的學習過程，體會分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。教學過程：激趣鋪墊：1、設疑——提問——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手

2024-12-05 10:05

蘇教版數學一上0的認識教學設計-資料下載頁

【總結】0的認識教學目標：1.通過觀察與實踐活動，使學生知道0的兩種含義：沒有和起點。2.規(guī)范0的寫法，使學生能規(guī)范整潔地書寫0。3.培養(yǎng)學生的想像力，合作、探究的能力及認真書寫的好習慣。4.通過緊密聯系生活的實踐活動，激發(fā)學習興趣，讓學生初步認識到數學與生活息息相關。教學重點：聯系生活實際，體會“0”的

2024-12-05 10:05

蘇教版數學一上分一分教學設計-資料下載頁

【總結】（蘇教版）一年級數學教案上冊分一分教學內容啟慧教科書第8頁的例題，第8～9頁“想想做做”的習題。教材簡析分類是一種基本的數學方法，是學生進一步學習數學的必備基礎。教材的編排體現了教學的層次性和學生學習的探索性。首先通過整理文具和學具，讓學生在實際活動中初步學習把一些物體按一定的標準進行分類，并初步認識整理物品的常用方法。“想

2024-11-19 21:41

西師大版數學一上分一分教學設計2-資料下載頁

【總結】分一分課題分一分課型新授課時1教學目標1.經歷分類的過程，學會按照一定的標準對身邊的事物進行分類整理。2.初步體驗將生活中簡單事物進行分類整理的好處，初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的習慣。3.結合生活情境，進一步體會生活中處處有數學。教學重難點學會按照一定的標準對身邊的事物進行分類整理，初步養(yǎng)

2024-12-05 08:49

北京版數學一上5以內的加法教學設計2-資料下載頁

【總結】5以內的加法教學目標：1.使學生初步理解加法的意義，會口算5以內的加法。2.初步了解加號的意義。3.培養(yǎng)學生的動手操作能力，養(yǎng)成學生良好的學習習慣。教學重點：初步理解加法的意義，強調把兩部分和起來用加法。教學難點：熟練口算5以內的加法。教具準備：課件教學過程：一、導入：游戲（對暗號）

2024-11-19 08:42

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