小學美術教學工作計劃精選-wenkub.com
2025-08-24 03:27 本頁面
【正文】 結合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術園地。 每堂課前根據新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié)，正確判定教學重點難點，重點突出 教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當，結合各年級的學生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學生自由成長的天地。 (三 )無論是低年級還中高年級，在課堂教學中都要大力提倡學生主動參與，放手給學生，充分調動學生的用心性，讓學生自覺地去 思維、質疑，能夠學會發(fā)現問題、解決問題，發(fā)揮學生自由思維的空間。 透過各種形式的繪畫，鍛煉學生的繪畫、技能、表現潛力、掌握多種形式的繪畫技巧。 能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。年級差別產生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導、調動其潛意識及思維的用心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術課的興趣。 四、課時安排： 低年級美術 2 課時 /周至期中上到第 10 課 中高年級美術 1 課時 /周至期中上到第 8 課 小學美術教學工作計劃精選 本學期一至五年級教材資料都有所改變，難度及靈活性相應 加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來，有必須的困難，但由于資料豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設計、手工制作、粘貼畫及有關色彩方面的知識等課程為課堂增添許多簡單愉悅氣氛。 在新課改形式下，教師要轉變觀念，努力學習新課改相關理念，領會課改精神，關注每一位學生，讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展，同時實現教師與新課程的共同成長。教師真正的成為學生發(fā)展的助手，參謀與引導者，與學生共同參與教學過程，共同研究、探索、解決疑難。 掌握國畫基礎用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。 讓學生能夠嘗試進行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。 二、教學目標
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