幼兒園舞蹈活動(dòng)策劃方案-wenkub.com
2024-09-02 23:25 本頁面
【正文】 教師提問：剛才小朋友們都模仿解放軍叔叔做了什么動(dòng)作了 ?(教師將歌詞內(nèi)容串起來引導(dǎo)幼兒 按歌曲節(jié)奏邊說歌詞邊表演 )2)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出歌曲特點(diǎn)： 教師：解放軍叔叔面對(duì)敵人他們害怕嗎 ?他們很勇敢，我們應(yīng)該向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，不怕困難，做一個(gè)勇敢的孩子 !那我們?cè)鯓颖憩F(xiàn)他們很勇敢呢 ?(教師引導(dǎo)幼兒動(dòng)作有力來表現(xiàn)解放軍的勇敢與威武 )創(chuàng)造性表現(xiàn)： 1)啟發(fā)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編，并在此基礎(chǔ)上逐步過渡到隨音樂合拍地做動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 初步欣賞和感知歌曲《《這是小兵》》 、紅色五角星頭飾若干、課件、錄音機(jī)、音樂磁帶等。 幼兒持鈴鼓隨音樂練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)樂曲的優(yōu)美、柔和。 要求幼兒反復(fù)欣賞音樂，開始的速度怎樣 ?中間的速度怎樣 ?最后的速度怎樣 ? 引導(dǎo)幼兒欣賞第三段音樂和哪一段音樂一樣 ?通過不斷欣賞，讓幼兒知道舞曲是 (ABA)三段體的結(jié)構(gòu)形式。 讓幼兒聽第三段音樂，以同樣的要求讓幼兒邊欣賞邊想象，這時(shí)叔叔阿姨干什么 ? 在分段欣賞的基礎(chǔ)上再讓幼兒完整欣賞一遍樂曲，教師可配上語言 (可以事先準(zhǔn)備好的，也可以是加上幼兒想象講述的內(nèi)容，教師即興組織的 )。 彈奏第一段，要求幼兒聽出音樂的速
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