小學班主任教師述職報告(精選7篇)-wenkub.com
2024-09-02 18:56 本頁面
【正文】 學習累，要如何讓他們學好又輕松？有興趣不厭學？ 對邊緣生的輔導要繼續(xù)抓好，還須更耐心的輔導。對學生的評價必須講究策略。 我認為和家長的溝通是很重要的，而且家長也需要學習，需要和孩子共同成長。 我不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作。 利用班會向學生進行人生觀及理想教育，跟其他老師密切配合，從抓入手，每天抓好教育教學工作。每天一匯報，每周一評比，效果良好。 小學班主任教師述職報告篇 7 本學期在學校的統(tǒng)一計劃安排下，順利地完成了這學期的教育教學任務。 回顧一年來的工作，有成績也有遺憾，由于工作經(jīng)驗不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 政治、業(yè)務學習還有待加強，教學水平還有待進一步提高。 四、育人工作 → 精心培育 教育是服務，也是育人工作。尤其是今年的課堂教學比賽，比出了風格，比出了水平，比出了成效，比出了教法和教態(tài)。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。 一、完善師德 → 為師之本 “ 德高為師，身正為范 ” ，為人師表，以德為首。同時，自身肯定有諸多不足之處存在， “ 逝者不可追，來者猶可鑒 ” ，在今后的工作中我將，繼續(xù)努力。在這一年中，我做到了不遲到，不曠課，不早退，嚴格遵守學校的一切規(guī)章制度，課時足，滿工作量，圓滿地完成了本學年的各項任務。同樣，教學經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的。另外，通過向指導老師請教，聽課，外出學習等，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點，不斷的完善自己的教學。在家庭作業(yè)方面，采用教師，家長，學生三者評價相結合的方式，達到學生作業(yè)有人看，學生作業(yè)天天查的目的，督促學生 完成課文預習、復習這一環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并為高效學習新知識打下基礎。在教學方面，首先按常規(guī)做好課前備課，認真鉆研教材，努力創(chuàng)設適合高年級教學的活動形式，以激發(fā)學生學習興趣，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)新欲 望，使學生從情感、思維和行為上主動參與到學習中。但是，只要我們真誠地捧著一顆“ 愛心 ” ，一顆 “ 誠心 ” ，加深理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己，提高自己，必須能將班主任工作越做越好。如果班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，并定期召開班干部會議 ，對工作做得好的班干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出推薦，教育他要注意改善。平時我十分注意做好這個工作，個性是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學更要與家長共同管教。本學期我?guī)ьI學生用心參加學校的各項活動，如運動會，為災區(qū)獻愛心等活動。在課堂教學中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學生用心參與課堂教學活動的興趣。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學 生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。本學期，我經(jīng)常利用班隊課教育學生怎樣遵守課堂紀律。利用班隊會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的 行為，根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。 小學班主任教師述職報告篇 4 素質教育要求我們要面向全體學生，使學生的思想道德、科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。按時上、下班，不遲到， 不早退，有事請假。班級學生個性差異大，我也總是循循善誘，嚴中有愛。 一、思想認識： 這一學年，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立 “ 以學生為主體 ” ， “ 以培養(yǎng)學生主動發(fā)展 ” 為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。經(jīng)過一學期的努力，我所任的三個班 ，在學期期末考試中，四、均取得全鎮(zhèn)第一的成績，五年級也不算弱，全鎮(zhèn)第二名，我榮獲得 “ 優(yōu)秀教師
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