【正文】 五、加大工作計劃力度 安全工作計劃是學(xué)校一切工作的重中之重。我打算在這個學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學(xué)生的管理 中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學(xué)期里再上一個臺階。針對各科的特點，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到 “ 授之以漁 ” ，教給其點石成金之術(shù)。以確保我們班的課堂紀律。雖然本學(xué)期是初中的最后一學(xué)期，學(xué)習(xí)比較忙，但也不能放松這項工作，從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求。 成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步，但是班級上還有一部分同學(xué)感到學(xué)得很吃力，明顯和其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上有距 離，那么首先要做好思想工作，建立他們的信心，找到自信，爭取全班齊頭并進。為了能把本班建成具有 “ 團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué) ”的班風(fēng)，開學(xué)第一天全班制定班級工作計劃如下： 預(yù)備鈴及時進教室，在打第二遍預(yù)備鈴時必須已經(jīng)坐到座位上，并做好當(dāng)節(jié)課準備，安安靜靜等待老師來上課。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。對體育特困戶，班主任和體育教師一齊設(shè)法幫忙其解決困難。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。 (3)加強和科任教師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。 第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)資料。 第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。所以，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。實行班干、團員、 后進生結(jié)，每名班干、團員負責(zé)一名后進生，全面輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，堅持每一天與他們談心一次，幫忙他們克服困難，走出迷惘和困惑。 (5)注意促進中間層學(xué)生的正常發(fā)展。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展 “ 我談學(xué)習(xí) ” 活動，讓同學(xué)們互相交流、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在簡便、 愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自我學(xué)習(xí)的方式方法。加強課間紀律、自習(xí)紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理，注意教育、引導(dǎo)學(xué)生守規(guī)守紀，禮貌禮貌。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 ，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。 做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。 經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學(xué)生家長的良好關(guān)系 家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。 注意加強對后進生的教育工作 后進生，常是很多人歧視的對象，教師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自我也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的 “ 陰暗角落 ” 。孩子心境沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以 歧視或忽視 換位思考，正確引導(dǎo) 學(xué)生是活生生的人。不僅僅要對此刻負責(zé)，還要對將來負責(zé)。幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。 重視學(xué)生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。 健全班委會，明確分 工，提高學(xué)生的管理能力。加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助。為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新人才。使學(xué)生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。 班風(fēng)：團 結(jié)進取、 拼搏奮進、快樂學(xué)習(xí) 以《愛拼才會贏》為主題，以 努力、求實、勤奮、拼搏 為主線，以 勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力 、知識改變命運、奮斗成就未來 來激勵學(xué)生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。班主任工作的一個重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準確把握自己的人生航向。根據(jù)初二成績分析，各門功課的高分率、優(yōu)秀率、合格率都較差。初三年級的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。 五、常聯(lián)系、謀發(fā)展 我們知道 三角形具有穩(wěn)定性 ，學(xué)生、老師、家長是三角形的三個頂點。倡導(dǎo)熱愛學(xué)習(xí)、關(guān)注人生與社會的精神。 針對班級實際，全力打造 快速、向上、認真、負責(zé)、有序 的班風(fēng)： 快速：行動迅速，不遲到。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。 在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確 71=0的道理。在整個的學(xué)習(xí)過程中，注意做好 學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。而初三下學(xué)期是實現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。 三，思想教 育 初三年級的學(xué)生面臨著人生的又一次十字路口，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧，平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等，心靈相通，情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。 8，積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作，分析后進生成因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學(xué)生共同進步。請假一周以上需報班主任并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和 家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。由于初三年級工作的任務(wù)是要