20xx新學期初三班主任工作計劃-wenkub.com
2025-01-12 04:44 本頁面
【正文】 時刻關(guān)心學生的身心健康，以情感人。力求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復(fù)習，力爭使自己所教學科能考得更好。
鼓舞學生樹立信心：這學期是沖刺階段和收獲季節(jié)。讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學校。中間力量薄弱，這部分的學生平均分要比其他班相差5到10分左右。爭取中考取得理想的成績。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。
三、齊進步、共提高
在初三下學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導(dǎo)同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“71=0”的道理。多從學生的閃光點入手。
二、鼓信心、抓恒心
初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。
新學期初三班主任20xx工作計劃
一、樹理想、定目標
“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”
三班是一個比較特殊的班級，學生學習能力參差不齊，學生的個性比較突出，表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明：在班級內(nèi)部他們顯得比較松散，不夠團結(jié)，一部分學生學習基礎(chǔ)薄弱，長期因為成績靠后造成信心不足，對某些學科的學習缺少主觀能動性。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。在戰(zhàn)術(shù)上：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局
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