【正文】 它把一些復雜的社會現(xiàn)象融入到游戲中，以游戲這種娛樂的形式呈現(xiàn)出來。游戲總是與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題融為一體。幼兒期是兒童言語不斷豐富的時期，是熟練掌握口頭言語的關鍵時期，也是從外部 言語逐步向內部言語過渡并初步掌握書面言語的時期。大自然的一聲蟲鳴，會引發(fā)他們去尋找；小鳥的翅膀被折斷，他們會像大人一樣給小鳥包扎、喂食，扮演鳥媽媽、鳥爸爸精心照顧小精靈；當一簇美麗的花兒開放，他們便試著種上一兩種植物，期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。有時我們也會發(fā)現(xiàn)在集體活動中，有一部分孩子注意力不集中，老師單純的說教引不起孩子學習的興趣，但老師說 “ 下面開始游戲 ” 時，孩子們馬上改變原來的姿態(tài)，隨時準備投入到游戲中。 十多年的教學經驗告訴我，小孩子生來是好動的。 幼兒教師國培學習心得（精選篇 7） 隨著教育制度的改革以及教育方式的進步，教育越來越以人為本， 以幼兒的興趣為主要教育基礎。 “ 處處留心，事事用心 ” 是我的座右銘。 三、家長工作是幼兒園各項工作的一個重要環(huán)節(jié)，做好家長工作將對我們各項工作的開展起到很好的促進作用。 二、作為班主任，協(xié)調好和本班老師的工作，是至關重要的。且樂于助人，自覺主動。 為提高自己的業(yè)務水平，我積極參加園里組織的各種培訓，如參加每周六的學習及到各個園去參觀學習、觀摩，從而為自己積累了更多的教育教學經驗。 ，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。 四、保育工作 在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂于參加集體活動。 。備課中有不懂的我也會積極地去問年級組長，并不斷的歸納總結提高教學水平。 小班年齡段是 34 歲，他們的語言表達能力還不太成熟，所以老師更應耐心的去教導他們的語言表達能力，像劉一樂，溫振鵬，曾詩穎等等，剛來到學校只會用少數家鄉(xiāng)詞匯來與老師們溝通，但經過快一學期的教育教導方面，他們都有了一個較大的轉變，他們會每天敘說著自己在學校在家里發(fā)生過或看到聽到的事情講給給我們聽，還會用簡短的語 句與我們老師溝通。 工作中，我以教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自己，為人師表。老師那循循善 誘的言語，一步步指引我走向成功的彼岸。 雖然此次培訓時間較短，但結合臨縣、方山縣、柳林縣幼兒教育的實際情況，我們采取了分階段實施的方式：先座談，接著聽課評課，最后示范課、講座的方式，面對面與縣內的一線幼兒教師進行交流、分享，在極短的時間內讓參加培訓的老師得到了豐富的理論與實際教學相結合的方式方法，為縣內教師學習并落實《綱要》與《指南》，避免小學化傾向提供了難得的學習機會。 幼兒教師國培學習心得（精選篇 5） 20__年 10 月 31 日至 20__年 11 月 9 日，由山西省教育科學院組織實施的 “ 幼師國培（ 20__）山西省農村幼兒園送培下鄉(xiāng)培訓項目 ” 在山西省呂梁地區(qū)進行了為期九天的培訓工作。對身邊的 “ 人 ” 和 “ 事 ” 要多觀察，關鍵是要選好題，寫別人沒寫過的，組織好材料，用好語言文字，抓住主題和核心，主題和核心要與文章的論述內容保持一致。 三、環(huán)境創(chuàng)設 在這次的報告中， __教授和 __主任分別從不同的角度，給我們講解了幼兒園室外、室內主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設，通過學習，使我對室外、室內的環(huán)境創(chuàng)設要求更加明確。第四點是缺乏情境性、活動性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調整 ，課后還要及時反思，做出科學的評價。二是社會，老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求，既要體現(xiàn)德、能、勤、績，德、智、體、美、勞，還要讓他們學會認知、學會做事、學會合作、學會生存，總之，教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要，還要對照個體的發(fā)展需要。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。老師引導的也很恰當，采用了各式各樣的教學方法，引導孩子對繪本內容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第 8 頁。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線 等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛