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幼兒教師國培學(xué)習(xí)心得7篇-wenkub.com

2024-09-02 17:08 本頁面
   

【正文】 它把一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象融入到游戲中,以游戲這種娛樂的形式呈現(xiàn)出來。游戲總是與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題融為一體。幼兒期是兒童言語不斷豐富的時(shí)期,是熟練掌握口頭言語的關(guān)鍵時(shí)期,也是從外部 言語逐步向內(nèi)部言語過渡并初步掌握書面言語的時(shí)期。大自然的一聲蟲鳴,會引發(fā)他們?nèi)ふ?;小鳥的翅膀被折斷,他們會像大人一樣給小鳥包扎、喂食,扮演鳥媽媽、鳥爸爸精心照顧小精靈;當(dāng)一簇美麗的花兒開放,他們便試著種上一兩種植物,期盼著綠色的生命給他們帶來驚喜。有時(shí)我們也會發(fā)現(xiàn)在集體活動(dòng)中,有一部分孩子注意力不集中,老師單純的說教引不起孩子學(xué)習(xí)的興趣,但老師說 “ 下面開始游戲 ” 時(shí),孩子們馬上改變原來的姿態(tài),隨時(shí)準(zhǔn)備投入到游戲中。 十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,小孩子生來是好動(dòng)的。 幼兒教師國培學(xué)習(xí)心得(精選篇 7) 隨著教育制度的改革以及教育方式的進(jìn)步,教育越來越以人為本, 以幼兒的興趣為主要教育基礎(chǔ)。 “ 處處留心,事事用心 ” 是我的座右銘。 三、家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),做好家長工作將對我們各項(xiàng)工作的開展起到很好的促進(jìn)作用。 二、作為班主任,協(xié)調(diào)好和本班老師的工作,是至關(guān)重要的。且樂于助人,自覺主動(dòng)。 為提高自己的業(yè)務(wù)水平,我積極參加園里組織的各種培訓(xùn),如參加每周六的學(xué)習(xí)及到各個(gè)園去參觀學(xué)習(xí)、觀摩,從而為自己積累了更多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 ,讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。教師與家長協(xié)力解決教育問題,提升對幼兒的關(guān)心,共同分擔(dān)教育責(zé)任。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會大聲呼救。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 四、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中一員,并樂于參加集體活動(dòng)。 。備課中有不懂的我也會積極地去問年級組長,并不斷的歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。 小班年齡段是 34 歲,他們的語言表達(dá)能力還不太成熟,所以老師更應(yīng)耐心的去教導(dǎo)他們的語言表達(dá)能力,像劉一樂,溫振鵬,曾詩穎等等,剛來到學(xué)校只會用少數(shù)家鄉(xiāng)詞匯來與老師們溝通,但經(jīng)過快一學(xué)期的教育教導(dǎo)方面,他們都有了一個(gè)較大的轉(zhuǎn)變,他們會每天敘說著自己在學(xué)校在家里發(fā)生過或看到聽到的事情講給給我們聽,還會用簡短的語 句與我們老師溝通。 工作中,我以教師職業(yè)道德規(guī)范來嚴(yán)格要求自己,為人師表。老師那循循善 誘的言語,一步步指引我走向成功的彼岸。 雖然此次培訓(xùn)時(shí)間較短,但結(jié)合臨縣、方山縣、柳林縣幼兒教育的實(shí)際情況,我們采取了分階段實(shí)施的方式:先座談,接著聽課評課,最后示范課、講座的方式,面對面與縣內(nèi)的一線幼兒教師進(jìn)行交流、分享,在極短的時(shí)間內(nèi)讓參加培訓(xùn)的老師得到了豐富的理論與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的方式方法,為縣內(nèi)教師學(xué)習(xí)并落實(shí)《綱要》與《指南》,避免小學(xué)化傾向提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會。 幼兒教師國培學(xué)習(xí)心得(精選篇 5) 20__年 10 月 31 日至 20__年 11 月 9 日,由山西省教育科學(xué)院組織實(shí)施的 “ 幼師國培( 20__)山西省農(nóng)村幼兒園送培下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目 ” 在山西省呂梁地區(qū)進(jìn)行了為期九天的培訓(xùn)工作。對身邊的 “ 人 ” 和 “ 事 ” 要多觀察,關(guān)鍵是要選好題,寫別人沒寫過的,組織好材料,用好語言文字,抓住主題和核心,主題和核心要與文章的論述內(nèi)容保持一致。 三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在這次的報(bào)告中, __教授和 __主任分別從不同的角度,給我們講解了幼兒園室外、室內(nèi)主題環(huán)境與區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),通過學(xué)習(xí),使我對室外、室內(nèi)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求更加明確。第四點(diǎn)是缺乏情境性、活動(dòng)性、操作性和趣味性等環(huán)節(jié)。在活動(dòng)過程中,教師要注意對幼兒的關(guān)注,良好的師幼互動(dòng),適宜的組織實(shí)施策略,還要教師靈活的調(diào)整 ,課后還要及時(shí)反思,做出科學(xué)的評價(jià)。二是社會,老師的教育要符合社會發(fā)展對人才的要求,既要體現(xiàn)德、能、勤、績,德、智、體、美、勞,還要讓他們學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生存,總之,教師的教育既要對照社會的發(fā)展需要,還要對照個(gè)體的發(fā)展需要。但是我相信只要用心去做好每一件事,用愛去感染每一位孩子,用行動(dòng)去獲得家長的信任,我們的宜春百樹幼教一定會很美好,我們的孩子一定會很快樂,我們的家長一定會很放心,我們的老師一定會很幸福。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng),采用了各式各樣的教學(xué)方法,引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解,讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如:兩根手指翻一翻,一起翻到第 8 頁。老師們真的很用心,把我們平時(shí)的一些廢舊物品利用起來,像廢報(bào)紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線 等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛
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