教科版科學(xué)三上尋訪小動(dòng)物表格式教案-wenkub.com
2024-11-15 22:51 本頁(yè)面
【正文】 什么也不帶走， 什么也不留下， 什么也不改變。 不認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物，能通過(guò)訪問(wèn)、查閱資料等予以認(rèn)識(shí)。 學(xué)生分組尋訪。 教師小結(jié)歸納：我們的尋訪活動(dòng)需要做到―― 什么也不帶走，什么也不留下，什么也不改變。 四、觀察中的注意事項(xiàng)及安全事項(xiàng) 。 ①作一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查記錄，注明發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)，觀察到的動(dòng)物。 三、如何調(diào)查、觀察小動(dòng)物。 （ PPT 出示校園風(fēng)景照片） 我們的校園里也生活著很多小動(dòng)物，你在校園中曾看到過(guò)哪些小動(dòng)物呢？ （ PPT 出示學(xué)校操場(chǎng)，花壇照片） 思考：樹(shù)上有什么小動(dòng)物？大樹(shù)周圍有什么小動(dòng)物？草叢里有什么小動(dòng)物？ 學(xué)生交流，教師提示回答的要求，在哪里看到過(guò)哪種動(dòng)物？以此來(lái)幫助學(xué)生建立記錄的要求。 ②課前拍幾張學(xué)校景物照片，如操場(chǎng)，花壇等，做成 PPT。 形成愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，珍愛(ài)生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生將會(huì)對(duì)小動(dòng)物產(chǎn)生更濃厚的興趣，更好地開(kāi)展本單元的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 二、教學(xué)背景： 學(xué)生對(duì)身邊的小動(dòng)物還是 比較熟悉的。以尋訪作為話題，鼓勵(lì)學(xué)生在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，去尋訪、親近、關(guān)注周
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