【正文】 加強(qiáng)師生思想品質(zhì)教育，及時(shí)處理協(xié)調(diào)各種矛盾糾紛，杜絕校園內(nèi)違法犯罪的事件發(fā)生。保證通訊的暢通 。 汛前準(zhǔn)備。與上游的富貴山小學(xué)、 _溝小學(xué)建立聯(lián)系，如出現(xiàn)局部大雨，發(fā)生山洪，馬上通知中學(xué)，根據(jù)情況決定是否實(shí)施緊急預(yù)案 白天上課期間發(fā)生山洪，危及到師生安全，要求學(xué)生聽(tīng)從老師安排，有秩序的轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到距學(xué)校500 米的東坡村 (路線：沿公路南行，向東 )。校長(zhǎng)為總指揮，政教處和總務(wù)處，年級(jí)組長(zhǎng)到老師的四級(jí)指揮負(fù)責(zé)體制。如果發(fā)生山洪，必須由家長(zhǎng)來(lái)接，或由老師護(hù)送方可離校，如遇特殊情況，應(yīng)留校住宿或請(qǐng)老師想別的辦法。 堅(jiān)決不允許學(xué)生騎摩托車(chē)上下學(xué)。 (七 )交通安全 每位師生必須牢記交通安全常識(shí)，遵守交通規(guī)則。 (六 )、食品安全 師生食堂嚴(yán)格按《伙房衛(wèi)生管理制度》執(zhí)行。 注意勞動(dòng)保護(hù)。 運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)發(fā)生傷害，及時(shí)報(bào)告老師。 (三 )、體育、游戲安全 經(jīng)常檢查體育器械，保證器械的安全性。 食堂做飯用火，依據(jù)《伙房防火制度》執(zhí)行。 (二 )、用火安全 增強(qiáng)防火意識(shí)，學(xué)習(xí)防火知識(shí)。 遇到電路故障，發(fā)生斷電情況，學(xué)生要報(bào)告電工修理，不要自己進(jìn)行線路維修。主要由帶班領(lǐng)導(dǎo)、執(zhí)周教師組織學(xué)生會(huì)查人落實(shí)。對(duì)重點(diǎn)屋舍、電路、食堂、小賣(mài)店等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理解決。落實(shí)逐層承包制，校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，由年級(jí)組長(zhǎng)到班主任、任課教師、學(xué)生、家長(zhǎng)，形成層層有人抓，人人有責(zé)任的承包機(jī)制，學(xué)校與各部門(mén)負(fù)責(zé)教師 (包括班主任、宿舍負(fù)責(zé)人、伙房管理員、化學(xué)實(shí)驗(yàn)員等 )簽定安全工作責(zé)任書(shū)，并在 “ 四考 ” 中實(shí)行重大安全事故一票否決。 學(xué)校理當(dāng)配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋搜檢，確定在校園內(nèi)是否還有其它可疑物品。 可疑物品是指：物品外表、重量、氣息可疑，不是本單元的物品，也從無(wú)看到過(guò)此種物品 不知此物品有何用途，為何會(huì)擺放在學(xué)校某處。 若可疑人物在盤(pán)問(wèn)時(shí)奪路逃跑，單元人員理當(dāng)將其容貌、身高、衣著及其它特征和逃走標(biāo)的目的向警方陳述，同時(shí)，學(xué)校理當(dāng)做好此人再一次闖入校園作案的思惟籌備和預(yù)案籌備。 (二 )校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)可疑人物應(yīng)急軌范 本應(yīng)急軌范的要點(diǎn)是：迅速采納法子節(jié)制可疑人物 在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)形跡可疑，四處浪蕩，可能作案的可疑人物，在場(chǎng)人員都理當(dāng)當(dāng)即向值班干部和校率領(lǐng)陳述。 盡快把所有學(xué)生和無(wú)關(guān)人員撤離至平安區(qū)域。 (一 )校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事務(wù)應(yīng)急預(yù)案 本應(yīng)急軌范的要點(diǎn)是：迅速集結(jié)優(yōu)勢(shì)力量阻止犯罪分子行兇 獲 得事務(wù)信息的任何人都理當(dāng)在第一時(shí)刻向值班干部和學(xué)校率領(lǐng)陳述，并同時(shí)撥打 110 報(bào)警。 校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。 (2)、晚間放學(xué)時(shí)間的調(diào)整情況 。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)根據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門(mén)的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)，任何人無(wú)條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的決定和命令。 不屬供電系統(tǒng)安排的特殊情況下的緊急停電時(shí)，在最短的時(shí)間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門(mén)和人員到達(dá)規(guī)定崗位，采取應(yīng)對(duì)措施。 一、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對(duì)重要情況快速反應(yīng)，及時(shí)處置。 學(xué)生有病有事須請(qǐng)假，若查實(shí)學(xué)生離家出走或被壞人控制，由班主任通知家長(zhǎng)，該報(bào)案的立即向上級(jí)有關(guān)部門(mén)報(bào)案。值周教師要注意糾正學(xué)生在校園內(nèi)上述違規(guī)現(xiàn)象。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護(hù)易感人群。如果本校教師出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護(hù)口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)到醫(yī)院并通知其家屬。 (八 )疫病的預(yù)防和控制 學(xué)生或教師在家中出現(xiàn)風(fēng)疹、麻疹、流感等傳染性疾病，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并向?qū)W校請(qǐng)假，不得帶病上學(xué)、上班。 (七 )學(xué)生在校時(shí)間發(fā)生個(gè)別意外傷亡事件 若學(xué)生在校園發(fā)生意外傷亡事件，對(duì)受傷學(xué)生立即采取救護(hù)措施并立即送就近醫(yī)院搶救，同時(shí)立刻向上級(jí)部門(mén)報(bào)告發(fā)生 情況，爭(zhēng)取在上級(jí)的指導(dǎo)下，妥善處置有關(guān)問(wèn)題，做好善后工作，并在 48 小時(shí)內(nèi)將事件詳細(xì)經(jīng)過(guò)及處理結(jié)果作書(shū)面報(bào)告上級(jí)有關(guān)部門(mén)。并研究措施組織救援工作，千方百計(jì)保證遭綁架學(xué)生的生命安全。 對(duì)受害師生立即采取救護(hù)措施，進(jìn)行止血、包扎傷口，組織車(chē)輛立刻把受傷師生送到就近醫(yī)院搶救，同時(shí)立即電話向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告發(fā)生情況，爭(zhēng)取取得上級(jí)的指示，進(jìn)一步做好下一步工作。 (2)注意保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，以便為偵破案件提供條件。 (2)安排人員保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)向知情人了解被盜物品的名稱(chēng)和數(shù)量，并做好登記。 (3)由飲食服務(wù)管理人員封存現(xiàn)有食物，無(wú)關(guān)人員不允許接送。 組織好滅火工作，未成年人遠(yuǎn)離火場(chǎng)以免造成二次傷害。在場(chǎng)教師同時(shí)利用一切辦法通報(bào)起火點(diǎn)、火情、風(fēng)向等，及進(jìn)報(bào)告疏散方向。 領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員，對(duì)校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查，記錄在案，寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告向上級(jí)部門(mén)匯報(bào)。 成員：學(xué)校安全組成員、全體教師 職責(zé)：具體負(fù)責(zé)學(xué)校各年級(jí)突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報(bào)告、直接現(xiàn)場(chǎng)處理等事宜，并保證領(lǐng)導(dǎo)小組指令的暢通。在學(xué)校發(fā)生如學(xué)生交通事故、建筑物倒塌、突發(fā)傷害事故、食物中毒、非正常死亡等安全事故時(shí)，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進(jìn)行搶救師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)，使安全事故損失降低到最低限度。 利用宣傳櫥窗、廣播站及班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)展安全知識(shí)宣傳。 (五 )、安全教育 安全工作重在預(yù)防，加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)是防范安全事故的重要措施。如是校內(nèi)暴力事件，學(xué)校按學(xué)校暴力侵害事故應(yīng)急處置預(yù)案開(kāi)展相關(guān)工作。 (四 )、學(xué)校住宿安全事故應(yīng)急處置措施 應(yīng)急指揮人員：張 x 立即報(bào)告 如是宿舍火災(zāi)事故，立即報(bào) “119” 并按照平時(shí)消防演練逃生路線迅速疏散住宿學(xué)生。 積極配合有關(guān)部門(mén)妥善處理，防止事態(tài)惡化和擴(kuò)大。 (2)發(fā)生水管爆裂、斷電、燃?xì)庑孤兜戎卮缶o急情況時(shí)，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組要立即趕到現(xiàn)場(chǎng)，組織人員迅速采取應(yīng)急措施，進(jìn)行搶修和搶救，控制事態(tài)。 (二 )地震災(zāi)害 地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)組織和職能 成立地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組，破壞性地震發(fā)生后或臨震地震預(yù)報(bào)發(fā)布后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即轉(zhuǎn)為 “ 抗震救災(zāi)指揮所 ” ，設(shè)在學(xué)區(qū)辦公室，組織 領(lǐng)導(dǎo)地震應(yīng)急工作。 (5) 如是社會(huì)人員來(lái)校鬧事且較為嚴(yán)重的，須立即撥打公安 “110” 或市區(qū)派出所。 三、安全事故搶險(xiǎn)救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案 (一 )重大突發(fā)事件 報(bào)警電話： 校內(nèi)報(bào)警電話： 應(yīng)急指揮人員： 處置措施： (1)接報(bào)后，值日人員、應(yīng)急處理組、后勤保障組相關(guān)人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)控制局面。信息員負(fù)責(zé)與上級(jí)或有關(guān)部門(mén)緊急聯(lián)系或求援事宜。 二、安全事故應(yīng)急處理指揮機(jī)構(gòu) 校長(zhǎng)為安全事故應(yīng)急處理指揮最高負(fù)責(zé)人 。 (二 )在 12 小時(shí)內(nèi)寫(xiě)出書(shū)面報(bào)告，報(bào)送上級(jí)部門(mén)。 德育處要具備快速反應(yīng)能力，事發(fā)后，迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。 后勤集團(tuán)要保證水、電的正常供應(yīng)。德育處要加強(qiáng)對(duì)突發(fā)事件地區(qū)的安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)厲打擊違法犯罪活動(dòng)，防止發(fā)生混亂和其它滋生事件。通報(bào)信息要確認(rèn)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)與恢復(fù)工作中潛在的各種問(wèn)題。 在 突發(fā)事件應(yīng)急處置過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)和突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)的主管人員保持密切聯(lián)系，定期通報(bào)事故現(xiàn)場(chǎng)的態(tài)勢(shì)。根據(jù)突發(fā)事件狀態(tài)，統(tǒng)一部署應(yīng)急處置預(yù)案的實(shí)施工作，對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭(zhēng)議采取緊急處理措施。三級(jí)或三級(jí)以下事故由政教處主任在突發(fā)事件源系統(tǒng)內(nèi)依照工作職責(zé)處置。突發(fā)事件發(fā)生，即自動(dòng)生成處置突發(fā)事件指揮部。 學(xué)校 (園 )具有下列情形之一的為二級(jí)突發(fā)事件：校園欺凌和暴力、斗毆、輕微傷害、搶奪、校外人員入校盜竊、傳播反動(dòng)信息、發(fā)生交通事故或?qū)嵙?xí)、實(shí)驗(yàn)致傷事故、發(fā)生公共衛(wèi)生事故、自然災(zāi)害以及有我校 (園 )師生參與的非組織政治活動(dòng)等。 實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)安全事故 。 三、突發(fā)事件的分類(lèi)及啟動(dòng)標(biāo)準(zhǔn) (一 )突發(fā)事件的分類(lèi)。建立三級(jí)預(yù)警和處置突發(fā)事件的快速反應(yīng)機(jī)制，保證人力、物力、財(cái)力的儲(chǔ)備，一旦出現(xiàn)危機(jī)，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，及時(shí)應(yīng)對(duì)，保證對(duì)突發(fā)事件的有效控制和快速處置。 上述給我校 (園 )正常的教學(xué)、生活和學(xué)校穩(wěn)定造成不良影響和帶來(lái)嚴(yán)重后果的重大突發(fā)事件，超出本部門(mén)有效處理能力，需要本校 (園 )更多的職能部門(mén)做出響應(yīng)、或本校 (園 )以外的職能機(jī)構(gòu)給予援助時(shí)，即啟動(dòng)本預(yù)案。 因人為因素而引起的突發(fā)事件：火災(zāi)、疫情、中毒、爆炸、危險(xiǎn)品污染或泄露、交通事故等。 (七 )食物中毒事件處理辦法。要認(rèn)真配合公安消防部門(mén)做好物證搜尋、排除險(xiǎn)情工作，防止再次發(fā)生爆炸事故。 發(fā)現(xiàn)學(xué)校飲用水污染，要緊急對(duì)水源進(jìn)行有效隔離，并立即向衛(wèi)生部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告，同時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)中毒者進(jìn)行救治。 若可疑郵包和物品被警方確定為危險(xiǎn)物品，學(xué)校應(yīng)立即在其周?chē)O(shè)置警戒線， 無(wú)關(guān)人員應(yīng)立即撤離，并采取嚴(yán)密的防范措施。 可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的 39。 在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)采取切實(shí)有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周?chē)藛T的安全。 學(xué)校保安人員和領(lǐng)導(dǎo)指派人員要立即對(duì)此人進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，同時(shí)把他的行動(dòng)限制在局部區(qū)域內(nèi)。 實(shí)施事件現(xiàn)場(chǎng)警戒，阻止無(wú)關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序，防范 別有用心的人肇事，引導(dǎo)外部救援人員進(jìn)入事件現(xiàn)場(chǎng)。 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組宣布學(xué)校進(jìn)入全面應(yīng)急狀態(tài)，立即實(shí)施應(yīng)急救援行動(dòng)。 (一 )校園內(nèi)犯罪分子持刀行兇事件應(yīng)急預(yù)案。 發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報(bào)警，及時(shí)送傷者入醫(yī)，保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，調(diào)查原因。 (六 )人為破壞 加強(qiáng)校園保衛(wèi)和巡邏，阻止不法人員進(jìn)入校內(nèi)。 (五 )環(huán)境污染 調(diào)查學(xué)校周邊的環(huán)境污染源，如化工廠、液化氣廠等，如果可能造成環(huán)境污染的源頭物，因及時(shí)向環(huán)保部門(mén)聯(lián)系。 學(xué)校采取必要的消毒措施。注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。發(fā)生重 大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應(yīng)及時(shí)采取如下措施： 對(duì)全校師生員工采取必要的保護(hù)措施，發(fā)放必要的防護(hù)用品。事故的處理根據(jù)調(diào)查結(jié)果以相關(guān)法律法規(guī)條例處理。 一般火災(zāi)情況 (火勢(shì)較小、火勢(shì)發(fā)展慢、損失小、靠學(xué)校自己力量可以撲滅 )應(yīng)立即組織自行撲火，事后將火災(zāi)發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、情況、撲火經(jīng)過(guò)、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書(shū)面形式報(bào)上級(jí)主管部門(mén)。涉火人員必須提交火災(zāi)原因 的書(shū)面報(bào)告。 (五 )突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質(zhì)，應(yīng)及時(shí)與涉及事件的學(xué)生家長(zhǎng)、教師家屬聯(lián)系，在適當(dāng)條件下，告知事件原因、處理結(jié)果，或者聯(lián)系家長(zhǎng)進(jìn)行救治。通過(guò)對(duì)突發(fā)事件調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)，采取控制措施等，對(duì)危害程度做出評(píng)估。在得到指示和未得到指示前，對(duì)事故可能影響膳后處理的現(xiàn)場(chǎng)、證件證物等要進(jìn)行保護(hù)。 (二 )建立信息報(bào)告制度。 (五 )學(xué)校內(nèi)任何部門(mén)和個(gè)