滬科版化學(xué)高二下家庭裝潢說甲醛-wenkub.com
2024-11-15 22:24 本頁面
【正文】 在教學(xué)中可以結(jié)合引言提出“小靜為什么總是愁眉不展？小靜和家人為什么會(huì)經(jīng)常流淚、咳嗽呢”？ “我們?cè)趺礃觼頊p少這些危害呢？社會(huì)和我們個(gè)人又可以作些什么呢？”通過提問促使學(xué)生逐步建立自我保護(hù)觀念、增強(qiáng)社會(huì)公德心。在甲醛還原性的學(xué)習(xí)中，通過親手實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)甲醛的銀鏡反應(yīng)及與新制的 Cu(OH)2 反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)美，進(jìn)而通過“問題：氧化還原反應(yīng)，常見的氧化劑有沒有銀氨溶液、新制的 Cu(OH)2？甲醛可被這兩種弱氧化劑所氧化，說明甲醛的什么性質(zhì)？依此推測(cè)，甲醛還可以被哪些物質(zhì)氧化？”引發(fā)學(xué)生思考，并通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證學(xué)生討論的結(jié)果，加深對(duì)甲醛還原性的理解，從而為檢驗(yàn)甲醛的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提供更寬廣的思路。 【小結(jié)】 【作業(yè)】 運(yùn)用我們已經(jīng)學(xué)過的定量實(shí)驗(yàn)方法，你能幫助小靜設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出室內(nèi)甲醛含量么？ 練習(xí)冊(cè) P2223 學(xué)生思考 培養(yǎng)運(yùn)用新知解決問題的能力，同時(shí)為部分同學(xué)的拓展性學(xué)習(xí)留下伏筆。 【練習(xí)】利用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題：檢測(cè)小市場(chǎng)上采購魷魚等的浸泡液中甲醛是否超標(biāo)。 【講述】之所以造成人們談 “甲醛 ”色變，完全是由于某些人對(duì)于甲醛的不合理使用。 （ 2）重要的有機(jī)原料，應(yīng)用于塑料工業(yè)、合成纖維工業(yè)、能合成酚醛樹脂、脲醛樹酯、氨基樹酯、 （ 3）合成醫(yī)藥上的利尿劑－烏洛托品 使學(xué)生深入認(rèn)識(shí)甲醛的廣泛用途。 培養(yǎng)推理、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 理解化學(xué)學(xué)科中 “結(jié)構(gòu)決定性質(zhì) ”的觀念 【介紹
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