【正文】 當(dāng)然，在我們班，每位家長(zhǎng)都是通情達(dá)理的。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。 時(shí)刻提醒孩子注意安全。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。 現(xiàn)在說第四個(gè)問題，給大家提幾點(diǎn)建議 給孩子提供一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境。考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。 孩子放學(xué)回家，你讓他先獨(dú)立做作業(yè)，你可以看看他書寫認(rèn)真嗎，如果不認(rèn)真你要提醒他書寫認(rèn)真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨(dú)立完成作業(yè)，不能 邊玩或邊看電視邊做作業(yè)，孩子做作業(yè)時(shí)家里要安靜，作業(yè)做完了，你要檢查，你做到了這些，孩子就能體會(huì)到，我的家長(zhǎng)很重視我的學(xué)習(xí)，到學(xué)校里我也得認(rèn)真學(xué)，比你跟孩子說 “ 學(xué)習(xí)是有多么多么重要，要好好學(xué)習(xí) ” 之類的話效果會(huì)強(qiáng)一百倍，希望家長(zhǎng)們能天天給點(diǎn)時(shí)間，多多關(guān)心孩子。所以我認(rèn)為簽字是必須的。 我發(fā)現(xiàn)只要簽名及時(shí)并且正常的孩子作業(yè)認(rèn)真、知識(shí)比較扎實(shí)牢固。計(jì)算的練習(xí)方式多樣，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子獨(dú)立練習(xí)，也可在做家務(wù)、和孩子上街等時(shí)間來個(gè)聽算練習(xí)。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。我認(rèn)為該規(guī)范的時(shí)候要規(guī)范，而且要嚴(yán)格要求、長(zhǎng)期堅(jiān)持。我通過了解發(fā)現(xiàn) :班級(jí)中有些同學(xué)幾個(gè)在一起互相對(duì)答案，或者通過手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具互相對(duì)答案，甚至抄襲 他人的作業(yè)。另外我多次強(qiáng)調(diào)題目怎么問我們就怎么答。認(rèn)真閱讀 的習(xí)慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。好的方向也有好多。 出錯(cuò)不改。鼓勵(lì)我們的孩子多問勤思。希望我們家長(zhǎng)能夠監(jiān)督。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符 號(hào)，做完后檢查有沒抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。學(xué)生的計(jì)算方法沒問題，但計(jì)算能力不行，好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上，有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練，還有的粗心造成的。 當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象，只是在這里說一下能夠引起我們家長(zhǎng)的重視。不知孩子是因?yàn)椴粫?huì)，還是懶于動(dòng)筆，有些孩子直接采取 “ 拿來主義 ” ，別人不讓抄 還惱人，在課堂上有時(shí)我叫起孩子說一說你是怎么想的，胡說一通或是干脆不知，這樣造成的后果就是孩子不會(huì)動(dòng)腦，不愿動(dòng)腦，不會(huì)的知識(shí)會(huì)越來越多，希望我們家長(zhǎng)在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題，讓孩子講一講你聽聽，看他是不是能夠理解。五六年級(jí)的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了，但是有些孩子我們老師家長(zhǎng)在扶著還有困難。孩子們只看到考試成績(jī)，沒有想到這個(gè)成績(jī)是怎么形成的。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。 我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題，并不是針地某一個(gè)學(xué)生 ，有些問題或多或少都有一些 : 計(jì)算能力有待提高。進(jìn)入五年級(jí)有些學(xué)生的成績(jī)有些退步，家長(zhǎng)孩子有些困惑，其實(shí)五年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級(jí)了，抽象知識(shí)增多了，知識(shí)的綜合性增多了，難度加大了。 實(shí)行一對(duì)一的方法。 擦黑板實(shí)行輪流制 。 所以在學(xué)生自愿報(bào)名的情況之下，輪完了一輪，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出了 10名管理能力較強(qiáng)，責(zé)任心較高的同學(xué)做為我們班的班長(zhǎng)，每天兩名負(fù)責(zé)全天的一切事務(wù)。在班級(jí)管理方面我們又實(shí)行了以下幾個(gè)措施。有時(shí)，孩子或多或少的會(huì)出現(xiàn)一些狀況，如你打了我，我罵了你，甚至還有的同學(xué)有傷。有的孩子帶三四樣零食，同學(xué)間分著吃， 上課一邊吃一聽，屢禁不止。到時(shí)候你會(huì)更感到力不從心。有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。我班只有三分之一的孩子聽講很好。不聽講或是聽不到。這一過程即是準(zhǔn)備過程也是靜心的過程。道不說，你一節(jié)課不上拉下多少知識(shí)，作為一名學(xué)生，不聲不響的逃課，這種習(xí)慣是非常不好的?，F(xiàn)在我把這些不好的現(xiàn)象點(diǎn)點(diǎn)，希望大家引起重視，自覺對(duì)對(duì)號(hào)。當(dāng)然，孩子的優(yōu)點(diǎn)肯定會(huì)有很多，在這里我只說最近一段時(shí)間表現(xiàn)最突出的。通過一年來的朝夕相處，我的一個(gè)感覺就是，孩子們一天天長(zhǎng)大了，懂事了，你說個(gè)事，他聽了，講個(gè)道理，他明白了，有許多同學(xué)進(jìn)步很大。我們班在宋老師和學(xué)生及各位家長(zhǎng)的努力下，被評(píng)為 :書香班級(jí)。 為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，學(xué)校把 3月份定 為踢毽子月，在活動(dòng)過程中，同學(xué)們積極參與，學(xué)校舉行了 1分鐘的比賽，同學(xué)們利用各種各樣的方式取得了好成績(jī)，希望孩子們?cè)谝院蟮捏w育比賽中再取的良好成績(jī)。這是學(xué)校的統(tǒng)一要求，就是對(duì)能夠積極參加學(xué)?；顒?dòng)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。班內(nèi)男生 40名，女生 32名，男生比女生多 8名，男生多無形是增加了班級(jí)管理的難度。二是針對(duì)班級(jí)的具體情況，這學(xué)期我們班里采取哪些措施。對(duì)大家能夠按時(shí)到來，我代表全班 72名孩子表示衷心的感謝。教給孩子一生有用的東西。 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。當(dāng)然別的事，也是這 樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出。俗話說，一人難趁百人意。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、不遲到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題是好的，但是總是想一些與我們教學(xué)無關(guān)的，可見上課沒有跟著老師的腳步走，自己在在胡思亂想，長(zhǎng)此以往成績(jī)肯定會(huì)退步。 三、課堂方面 四年級(jí)的課堂，非常重要。在這次考試中，存在著這樣的問題，很多同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)，部分同學(xué)很馬虎，竟然沒看清楚題目，還有一個(gè)同學(xué)竟然作文沒有寫，導(dǎo)致嚴(yán)重失分?，F(xiàn)在每天的回家作業(yè)我都會(huì)通過家校路路通發(fā)到各位家長(zhǎng)的手機(jī)上，我們也要求學(xué)生每天都在家校聯(lián)系本上寫好當(dāng)天的各科作業(yè)，因此家長(zhǎng)在檢查作業(yè)時(shí)可以參照練習(xí)本或短信逐一檢查，查完一項(xiàng)勾去一項(xiàng)，嚴(yán)格要求學(xué)生完成當(dāng)天的所有作業(yè)。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。多謝大家！ 家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿完整版篇 8 各位家長(zhǎng)，中午好 ! 首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝 !召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。 最后、我期望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系，老師和家長(zhǎng)之間互相理解。 四、關(guān)于安全教育。如幫他們檢查下家庭作業(yè)，或在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)的資料，然后幫忙他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì)背了，能夠終生不忘。有些家長(zhǎng)總以自我忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。這種狀況務(wù)必及時(shí)糾正。但是，有相當(dāng)一部分的學(xué)生卻是 將食指彎曲，讓食指的指甲背壓住筆桿，再用大拇指緊緊包住，握緊了拳頭寫字。 二、語文學(xué)習(xí)方面的年級(jí)特點(diǎn)以及家長(zhǎng)如何配合 關(guān)于寫鋼筆字。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)務(wù)必扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不一樣角度去思考問題。 能夠使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)和感嘆號(hào)。 能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際理解常用詞語的意思； 能憑借語言文字理解課文資料，想象課文描述的情境，明白課文大意。 能就所聽所讀的資料，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。 識(shí)字寫字方面 準(zhǔn)確認(rèn)讀 378個(gè)生字； 能按筆順正確書寫、默寫 233個(gè)生字，能按字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把字寫端正、寫勻稱。 繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典，主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。三年級(jí)是小學(xué)階段一個(gè)關(guān)鍵的階段，開始用鋼筆寫字，正式開設(shè)、了作文課。因此，家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí)，構(gòu)成家風(fēng)，以自我的言行熏陶子女。首先，家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛，家長(zhǎng) 的榜樣作用十分重要。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。 二、思想上，行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。有狀況想溝通，有建設(shè)想提出，我真誠(chéng)地歡迎家長(zhǎng)直接來找我談、找我講。第二，正確對(duì)待表揚(yáng)與批評(píng)。 ” 這天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就期望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的 孩子。孩子們少先隊(duì)員的意識(shí)更強(qiáng)了，更加懂事有禮貌了。作業(yè)認(rèn)真，字寫的好的小朋友有：艾曉琪、張馨焱、孔淦平、徐帥、鄭惠暉、宋禧等。請(qǐng)容我對(duì)家長(zhǎng)委員會(huì)的成員做下介紹，本學(xué)期家長(zhǎng)委員會(huì)的成員有所變動(dòng)，楊景麟的爸爸楊亞是校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員，上學(xué)期為班上的各項(xiàng)活動(dòng)比賽帶給了很多幫忙還有羅陳因子、張超凡、譚松梨、孔淦平的家長(zhǎng)是咱們班的班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)委員。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫忙。讓你們這充滿律動(dòng)的季節(jié)，不會(huì)因秋霜而染白 。 在大家接下來的學(xué)習(xí)時(shí)光里，我作為你們的朋友和師長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好一位 “ 介紹人 ” ，介紹你們與學(xué)習(xí)相依相戀 。有了自信心才能放飛你們的夢(mèng)想，才能向美好的明天邁進(jìn)。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費(fèi)獲得，在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，缺乏的不是機(jī)遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏 !搏他一個(gè)春夏秋冬，換一生的無怨無悔。而小女兒因今天買了一件漂亮的衣服而心情高興，說這株玫瑰的花開得鮮艷極了。隨著年齡的增大，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說不愁呢 ?面對(duì)這沉重的石塊，智者會(huì)把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺(tái)階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。 同學(xué)們，每個(gè)人都在書寫屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無味。分享一份心得，給自己心靈一個(gè)靜謐的港灣。把生活中自己的所思所想記錄下來，去感受語文的無窮魅力。我們要有廣泛閱讀的習(xí)慣。我是語文老師，我從語文學(xué)科方面來談一談學(xué)習(xí)習(xí)慣 的培養(yǎng)。播下習(xí)慣，收獲的是性格 。如果一個(gè)人已具備了這三種習(xí)慣，你就受到了良好的教育。我這個(gè)人也很壞，壞在經(jīng)常有意或無意地去折磨每位同學(xué)，故意刁難你，直到讓你愈挫愈勇，直到你心胸開闊我才罷休。勞動(dòng)任務(wù)的完成，全依賴班干部和全體同學(xué)。面對(duì)班級(jí)里層出不窮的問題，我會(huì)用我的一個(gè)個(gè)鬼點(diǎn)子來解決問題，化解班級(jí)上各種矛盾，調(diào)動(dòng)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?！?施 ” ，就是措施。 “ 勤 ” ，就是我的眼勤、腿勤、口勤。了解是前提，合作是基礎(chǔ)，親密是關(guān)鍵。 不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習(xí)慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數(shù)多了，就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分，例如聽寫等。 周末的作業(yè)安排在周五六做，不要等到周日晚上再寫。不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習(xí)慣。把練習(xí)冊(cè)和本子包上皮?；蛘?說：你昨天做錯(cuò)了 3道題，今天只錯(cuò)了兩道，有進(jìn)步 !這就告訴我們，改變說法，情況會(huì)大不一樣。周婷婷的學(xué)習(xí)就是從這時(shí)開始的。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。 要賞識(shí)你的孩子。 尊重每一位老師，在孩子面前吹捧老師，不許在孩子面前說老師的不好，影響老師對(duì)孩子的教育。不要把所有的事都推給老師，課堂我管，回家就要教給大家。吃好一日三餐 鉛筆修好帶來，告訴孩子不許用鉛筆指同學(xué)、扎同學(xué)。買一個(gè)小的布包，中午背水。 下課一定要慢走，學(xué)會(huì)專心走路，以防撞傷。 不許帶 _或尖銳的物品。世上沒有后悔藥，不像加工磚瓦，一次 不成，再來一次，人生短暫，不要留下遺憾。 1教導(dǎo)孩子怎樣愛護(hù)書，怎樣翻頁，扣書，怎樣認(rèn)識(shí)頁碼，怎樣端書。 1教育孩子懂得孝道、友善，懂得自尊，學(xué)會(huì)自立，要有自信。 (最低要求 )讓家長(zhǎng)看背誦目錄。 (張佳瑩、馬雨桐的故事 )統(tǒng)一書目。 1培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。吐字清晰，聲音洪亮。握筆、抓筆練書法。對(duì)孩子多加鼓勵(lì)表揚(yáng)。 認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣，先做作業(yè)，后玩的習(xí)慣。 培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。同學(xué)間互幫互助 。做到這 8個(gè)字的家長(zhǎng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。你撒謊，他肯定撒謊 。5)如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。言傳身教是中國(guó)家庭的優(yōu)良傳統(tǒng)，心理學(xué)家講： 1)如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé) 。應(yīng)該采取一定的方法，培養(yǎng)孩子的注意力。大部分孩子都能聽懂老師的話。可是，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持。在這幾個(gè)星期的學(xué)校生活中，你們的孩子通過努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。 一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。因?yàn)榇蟀嘈偷慕虒W(xué)管理非常難，為了管好班、教好 書，我苦心學(xué)習(xí)了很多。同時(shí)在班主任工作的各個(gè)方面會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格，和同學(xué)一起努力做好最后的班級(jí)工作。我們班還有一部分學(xué)生成績(jī)可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們?cè)诤罄m(xù)的考試中不至于失去真正的水平。同時(shí)，在這個(gè)過程中，我們需要家長(zhǎng)比以前更嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)能理解我對(duì)我們班學(xué)生上高等學(xué)校的要求。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績(jī)?cè)谡麄€(gè)六年級(jí)都排在考試之前，這說明我們班成績(jī)差距很小，沒有拖班級(jí)后腿的學(xué)生?？峙乱院蟛粫?huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)了，所以我比以前更加努力的準(zhǔn)備最后一次家長(zhǎng)會(huì)。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷煉，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，如果是孩子不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng)，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣會(huì)使他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。 ，做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。 。 。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。一對(duì)眼睛不利，二如果晚上看的玩得時(shí)間太長(zhǎng)