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湘教版音樂五下童年時光教學(xué)設(shè)計(jì)1-wenkub.com

2024-11-15 22:07 本頁面
   

【正文】 童年是人生中最純真、最令人懷念的時代,我們要珍惜現(xiàn)在美好的童年時光,讓我們的童年生活更加豐富多彩、五彩繽紛。 ( 3)綜合表現(xiàn)。) ③加入打擊樂進(jìn)行歌曲的演唱。 附學(xué)生設(shè)計(jì)方案: ①加入口琴進(jìn)行小組表演唱。 設(shè)計(jì)意圖:教師引導(dǎo)學(xué)生通過力度與速度的變化處理來表現(xiàn)歌曲情境,為下一環(huán)節(jié)做鋪墊。) 師:歌曲中為什么要用許多力度記號來表現(xiàn)?可以不要嗎? (有了這些力度變化,能 更加細(xì)膩地表現(xiàn)歌曲的情感與意境。 請同學(xué)們隨伴奏音樂進(jìn)行二部合唱。 師:同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真。請同學(xué)們分高、低兩聲部自由練唱歌曲。 (放《紅蜻蜓》音樂,學(xué)生有感情地朗讀歌詞。) 師:誰能告訴老師,歌曲中描繪了什么童年生活情景呢?你能給這首歌曲取個名字嗎? (學(xué)生回答)。視唱樂譜往往是學(xué)習(xí)歌曲時最難又最枯燥的一個環(huán)節(jié),這里設(shè)計(jì)了一個 情境,并用“猜一猜”是哪只小蜻蜓唱的旋律這一游戲吸引學(xué)生的興趣,讓學(xué)生在“聽”與“模仿”中掌握樂譜的音準(zhǔn)、節(jié)奏及兩聲部的合唱,同時為后面的朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、體會與表現(xiàn)情境做好鋪墊。) ( 2)練唱二聲部。 二、感受童年 —— 學(xué)習(xí)歌曲《紅蜻蜓》 導(dǎo)入情境,視唱旋律 師:剛才我們回憶了童年許多童年的往事,現(xiàn)在我們來做一個游戲 —— “猜一猜”。) 師:現(xiàn)在老師唱前面一句,同學(xué)們來接唱下一句。) 師:老師這里還有一首恩短的《搖籃曲》,讓我們來聽一聽。) ( 1)舒伯特的《搖籃曲》。 唱一唱 師:童年是美好的,記憶中最溫馨的
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