蘇教版三年級(jí)上冊(cè)世界上第一個(gè)聽診器教學(xué)設(shè)計(jì)2-wenkub.com
2025-11-05 21:52 本頁面
【正文】 出示四句寫有“如果??就??”圍繞課文內(nèi)容的填空，進(jìn)行環(huán)環(huán)相扣地推理造句，既培養(yǎng)了思維能力，又進(jìn)行了說話訓(xùn)練?？梢?，在今后的教學(xué)中，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)十分重要。主要是教學(xué)每一自然段所用的方法不同，側(cè)重點(diǎn)也 不同，同時(shí)設(shè)計(jì)的練能讓每一個(gè)學(xué)生都參與。 收集中外發(fā)明家搞創(chuàng)造發(fā)明的小故事，講給同學(xué)聽。（如果?? 就????果然??） 五、布置作業(yè)。 “又發(fā)現(xiàn)”中的“又”是什么意思 ？ “又發(fā)現(xiàn)”說明什么 ？ 師總結(jié) ： 第一個(gè)聽診器的發(fā)明正是雷奈克對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)不懈追求的表現(xiàn)。 朗讀第 3 小節(jié)。 D、“果然”是什么意思 ？ （事實(shí)與猜想的一樣） E、正因?yàn)槿绱?，才?huì)有“高興極了”、“馬上”體現(xiàn)雷奈克的迫不及待，應(yīng)該表現(xiàn)出來。 B、雷奈克“被吸引”是因?yàn)楹⒆觽兊摹百N”、“劃”要表現(xiàn)出來。 （ 2）指名說說，其余補(bǔ)充。有沒有辦法及早發(fā)現(xiàn)人體內(nèi)的這些變化呢 ？ 他整日思索著。 說說課文講了個(gè)什么故事 ？ 二、精讀感悟。 抄寫詞語。 注意：多音字 ： 臟 診、棍 ： 前鼻音 （ 5）四人小組練讀，說說每一小節(jié)的意思。 檢查自學(xué) 情況。 帶問題自學(xué)課文。理清文章脈絡(luò)。 教學(xué)重點(diǎn) ： 通過誦讀感悟，知道任何發(fā)明創(chuàng)造都來源于實(shí)踐的道理。 學(xué)會(huì)本課生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，認(rèn)識(shí)多音字。文
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